緣起 <p class="ql-block"> “名字”是一個(gè)人的符號，每個(gè)名字都有特別的寓意，寄托了家人對我們的美好愿望和期待。它是家庭的傳承，也是陪伴我們一輩子的一幅畫?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到：5~6歲幼兒應(yīng)會正確書寫自己的名字。升入大班之后，孩子們的晨間簽到方式從中班的學(xué)號簽名變成了姓名簽到，孩子們不能夠完整寫畫出自己的名字，經(jīng)常會出現(xiàn)如：鏡像字、左右顛倒字、上下顛倒字等現(xiàn)象，這是由于大班年齡段的幼兒小肌肉精細(xì)動作發(fā)展還不均衡導(dǎo)致的。這一階段的孩子們還尚未掌握正確的握筆姿勢、握筆力度不均、手眼協(xié)調(diào)也有待發(fā)展，而恰恰是這些有趣的前書寫，引發(fā)孩子一系列有趣的故事……</p> <p class="ql-block">你的姓和我是一樣，我們倆都姓張。</p><p class="ql-block">成成：為什么大家都叫你成成，你的名字寫馮奕皓呢？</p><p class="ql-block">浩浩;王梓顥你的名字顥，為什么和我的浩不一樣呢？</p><p class="ql-block">磊磊：我的磊字和你們的也不一樣。我的名字是爸爸起的，出自??氏春秋中鴻鵠之志，有瑜乎人心者誠也。希望我像鴻鵠一樣自有飛躍千里的志向和能力。</p><p class="ql-block">一一：我的名字是媽媽起的，媽媽說我是獨(dú)一無二的公主，所以我叫一姓，是爸爸的姓所以我叫李一一。</p><p class="ql-block">孩子們輕聲討論這自己和好朋友名字的同和意義。</p> <p class="ql-block">孩子們都想了解自己和小伙伴名字的來歷，于是我把問題拋給孩子們。</p><p class="ql-block">師：你們都想知道其他小朋友名字的來歷，那么怎樣讓大家都知道呢？</p><p class="ql-block">芯芯：我們可以做一個(gè)調(diào)查表，回家問爸爸媽媽我的名字是誰取的，名字意義是什么，我嗎們在把他畫下來，帶到班級，這樣大家就都知道了。</p> 調(diào)查表 名字的意思義 創(chuàng)意名字 <p class="ql-block">月月：我會把我的名字變的非常漂亮</p> <p class="ql-block">琪琪：我設(shè)計(jì)了名字最漂亮</p> <p class="ql-block">陌陌：我把我的小名也寫在上面了</p> 我家的姓氏 <p class="ql-block">我們家我媽媽姓 奶媽姓爸爸爺爺和我還有妹妹，我們都是一個(gè)姓，這是我的調(diào)查表</p> <p class="ql-block">菲菲:我們家也是</p> 班級姓氏大排名 <p class="ql-block">樓樓：我做了三次統(tǒng)計(jì)表，第一次我把班級小朋友的姓都統(tǒng)計(jì)了，但是一樣姓的小朋友沒有?在一起，第二次有的統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了，第三次我和曹詩如又從新對照，這次是最正確的。</p> 班級姓氏大排面 <p class="ql-block">幼：這是和老師一起做的百家姓，只有100名，我們就行姓氏排名的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多小朋友的姓都沒有找到，我就打了一個(gè)?</p>