<p class="ql-block">家庭是組成社會的基本單元，增強以家庭為單位的消防安全意識，就是增強社會的消防安全意識，為了進一步增強家庭對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，我園于2023年3月28日特邀——省消防協(xié)會永盾居安防火中心教員來我園精心策劃組織了一場模擬火場逃生體驗活動。宗旨是培養(yǎng)家長及幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)。從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。</p> <p class="ql-block">演練活動前，召開了班主任專題會議，教員詳細的講解應(yīng)對緊急事件的逃生疏散演練腳本，并對演練時的場地、人員安排及演練流程進行了詳細的部署。</p> 家長消防安全課堂 <p class="ql-block">消防是安全把關(guān)的重要環(huán)節(jié)之一，而安全又是我們生活中的重中之重。但在日常生活中，我們總是忽略許多隱患存在的細節(jié)，今天教員主要從三個方面為我們進行了講解：一是火災(zāi)產(chǎn)生的原因；二是我們應(yīng)該如何預(yù)防；三是火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該如何逃生與自救等。教員用幽默的語言、生動的事例、現(xiàn)場的演示等方法，又一次為我們大家敲響了消防的警鐘。</p> <p class="ql-block">教官為家長普及消防知識，一個個鮮活的案例，觸景傷情，?讓我們對消防安全意識再一次敲響警鐘！</p> 安全教育 <p class="ql-block">“誰能告訴老師，發(fā)生火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)該怎么躲避和逃生？是彎著腰捂著口鼻，還是大喊大叫？”......演練開始前，各班老師根據(jù)緊急逃生疏散演練要求，用通俗易懂的語言為孩子們講解了相應(yīng)的安全小常識，并在課堂上為孩子們做示范，幫助孩子們記憶，讓幼兒熟悉應(yīng)急逃生的原則及正確方法。</p> 全園消防安全疏散演練 <p class="ql-block">上午十點十分，講座結(jié)束后全園疏散演練開始，伴隨著緊急警報聲響起，演練開始。各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)孩子一個接一個，一個跟一個，做到不驚慌、不超速、不越位，彎腰有序向外跑出。在老師們的疏散下，各樓層的幼兒按照疏散要求迅速有序地向樓外疏散。</p> 消防演練匯報總結(jié) <p class="ql-block">幼兒到達操場后，各班班主任迅速維持好秩序，清點人數(shù)匯報疏散情況，以確保每位幼兒安全撤離，并及時安撫孩子情緒。最后劉園長和教官進對本次火災(zāi)緊急逃生疏散演練做出總結(jié)，肯定了幼兒園師幼防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力，同時也對師幼的安全意識提出了更高的要求。</p> 海姆立克急救法 <p class="ql-block">異物梗阻是生活中常見的意外事故，一顆豆子、一?；ㄉ锥伎赡茉斐蓢?yán)重的后果。教員還給我們講解了如何使用海姆立克急救</p> <p class="ql-block">隨著小兒的玩具和零食越來越豐富，家屬也越來越忙，小兒異物梗阻的發(fā)生率明顯增多。遇到孩子異物梗阻后慌亂無主，無從下手，而事實上如果一發(fā)現(xiàn)小孩異物梗阻，當(dāng)場正確處理的話很多都能成功解除。在沒有醫(yī)療設(shè)備的情況下，海姆立克急救法是目前最常用、最簡單易學(xué)的解決呼吸道異物堵塞的方法。</p> <p class="ql-block">急救方法可總結(jié)為：剪刀石頭布。</p><p class="ql-block">1、剪刀：患兒的肚臍以上兩個手指，定位是在肚臍眼以上的兩個手指；</p><p class="ql-block">2、石頭：用一手握成拳頭頂住臍上兩個橫指的位置；</p><p class="ql-block">3、布：用另一只手包住石頭，包住之前的握成拳頭的那只手快速向上方?jīng)_擊五次，直到患兒將異物咳出。</p> 親子互動游戲 <p class="ql-block">通過剛才的緊張時刻，教員帶我們進行了親子游戲互動，放松一下。</p> 親子逃生體驗艙 <p class="ql-block">消防安全，重于泰山。本次活動在家長的配合下，非常成功。通過演練，讓家長和寶貝們模擬火災(zāi)逃生，鍛煉了安全逃生的技能，進一步鞏固幼兒園消防安全基礎(chǔ)，強化我園師生及家長的安全意識，提高對突發(fā)事故的應(yīng)變能力和自我保護能力。</p>