<p class="ql-block"> 春歸萬(wàn)物蘇，美好向新而生，三月的晉機(jī)學(xué)校暖意融融。</p><p class="ql-block"> 為有效提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師教育教學(xué)水平，促使教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作安排，全校教師開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 3月28日上午，楊曉燕校長(zhǎng)、孔祥君副校長(zhǎng)、劉芙平主任及全體數(shù)學(xué)教師，一同走進(jìn)了五年級(jí)二班，聆聽(tīng)了郭曉艷老師執(zhí)教的《體積與容積》一課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 課前口算訓(xùn)練</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第一板塊 學(xué)習(xí)新知</b></p> <p class="ql-block">教學(xué)環(huán)節(jié)一 認(rèn)識(shí)體積</p> <p class="ql-block"> 讓學(xué)生對(duì)比找一找教室里哪些物品占的空間大，哪些物品占的空間小。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、交流，得出結(jié)論，從而引出體積的概念。</p> <p class="ql-block">教學(xué)環(huán)節(jié)二 認(rèn)識(shí)容積</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生通過(guò)操作、觀察、分析、交流理解容積的意義以及容積的大小。</p> <p class="ql-block"> 舉生活中的例子比一比，哪些容器的容積大？哪些容器的容積小?</p> <p class="ql-block">教學(xué)環(huán)節(jié)三 體積與容積的區(qū)別與聯(lián)系</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第二版塊 課堂鞏固練習(xí)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第三版塊 課堂小結(jié)</b></p> <p class="ql-block"> 課例結(jié)束后，在楊校長(zhǎng)和孔校長(zhǎng)的主持下進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 首先，由執(zhí)教老師郭曉艷講述了本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)思想方法以及設(shè)計(jì)思路。</p><p class="ql-block"> 緊接著，老師們圍繞郭老師的這節(jié)課展開(kāi)評(píng)課，每位老師暢所欲言，各抒己見(jiàn)，紛紛指出課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)以及有待改善的地方，讓授課教師受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 最后，楊校長(zhǎng)和孔校長(zhǎng)分別對(duì)本節(jié)課給予了肯定，本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)好，重難點(diǎn)突出，目標(biāo)有效達(dá)成，整節(jié)課清晰流暢，知識(shí)的形成水到渠成，是“常態(tài)課中的示范課，示范課中的常態(tài)課”。同時(shí)指出教師授課不要局限于白板，結(jié)合實(shí)物會(huì)更好。 </p><p class="ql-block"> 教研是教師成長(zhǎng)過(guò)程一個(gè)必經(jīng)之路，以教研促成長(zhǎng)，以教研帶動(dòng)教育的不斷進(jìn)步!</p>