<p class="ql-block">為使教師更好地領(lǐng)會學前教育普及普惠工作，落實普及普惠文件精神要求，夯實基礎(chǔ)，不斷深化管理、提升幼兒園內(nèi)涵。2023年3月28日，神木市大保愛心幼兒組織召開學前教育普及普惠宣傳學習會議。</p> <p class="ql-block">王園長宣讀了相關(guān)文件并向老師們宣傳了文件精神，部署了園所接下來需要做的工作，同時強調(diào)要利用美篇、微信等一切資源，加大宣傳力度，讓家長及居民了解學前教育普及普惠是一項惠民工程。</p> 學前教育普及普惠知識宣傳 <p class="ql-block">指導思想</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">全面貫徹黨的十九大精神和黨的教育方針，以“促進公平、提高質(zhì)量”為核心，通過督導評估，著力督促各縣（市、區(qū)）政府解決學前教育發(fā)展不平衡不充分、普惠性資源總體不足、政策保障機制不夠完善、保教質(zhì)量參差不齊等問題，進一步擴大學前教育資源覆蓋面，整體推進陜西省學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，滿足人民群眾對幼有所育的美好期盼，提升人民群眾獲得感和滿意度。</p> <p class="ql-block">總體目標</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務,進一步完善學前教育體制，健全保障機制，加大資源供給，規(guī)范辦園行為，提升辦園水平，鞏固擴大三率成果，確保三年毛入園率達90%以上、公辦幼兒園在校幼兒占比達50%以上、普惠性幼兒園覆蓋率達90%以上，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、均衡發(fā)展、體制順暢、充滿活力的學前教育公共服務體系，推進學前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，力爭通過國家督導評估。</p> <p class="ql-block">推動縣級政府履行學前教育發(fā)展職責，優(yōu)化學前教育資源配置，加大學前教育經(jīng)費投入，提升學前教育質(zhì)量，全面普及學前三年教育。從2021年開始，全省每年對各市按年度規(guī)劃的縣（市、區(qū)）組織督導評估，保證所規(guī)劃縣（市、區(qū)）達到縣域?qū)W前教育普及普惠目標，并力爭被國家認定為“學前教育普及普惠縣”；到2025年，各縣（市、區(qū)）學前教育普及普惠水平得到整體提升；到2030年，力爭全省所有縣（市、區(qū)）通過國家學前教育普及普惠縣評估認定。到2035年，實現(xiàn)全面普及學前三年教育，形成完善的學前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系，建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、安全優(yōu)質(zhì)的學前教育公共服務體系</p> 什么是學前教育普及普惠 <p class="ql-block">一、什么是學前教育？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學前教育是指幼兒園等學前教育機構(gòu)對3至6周歲的學齡前兒童根據(jù)一定的培養(yǎng)目標和幼兒的身心特點，實施的保育與教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、什么是學前教育普及？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學前教育普及是確保城鄉(xiāng)學前教育資源全覆蓋，為每位幼兒提供享受學前教育的條件。具體表現(xiàn)在：科學優(yōu)化幼兒園布局，科學測算學位供求，切實滿足適齡幼兒就近入園的需求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、什么是學前教育普惠？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學前教育普惠是減輕每個家庭學前教育的經(jīng)濟負擔。具體表現(xiàn)在：公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園由政府控價，減輕普通幼兒家庭經(jīng)濟負擔。</p> <p class="ql-block">為什么開展“學前教育普及普惠”達標驗收？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2018年11月，中共中央 國務院《關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，對學前教育普及普惠提出明確要求。開展縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估是落實黨中央、國務院決策部署的具體舉措，是推動學前教育普及普惠安全規(guī)范發(fā)展的需要。</p><p class="ql-block">2020年，教育部印發(fā)了《縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估辦法》。教育部教育督導局負責人指出，按照《若干意見》的要求，督導評估對象是縣級人民政府。督導評估要從發(fā)展規(guī)劃、財政投入、教師工資待遇保障、監(jiān)督管理等各方面，對縣級人民政府及相關(guān)職能部門履職情況進行考察，引導縣級人民政府建立完善工作體制機制，切實推進學前教育普及普惠和持續(xù)健康發(fā)展。</p> 學前教育普及普惠評估內(nèi)容有哪些 <p class="ql-block">督導評估包括普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量保障情況三大方面，共17條具體指標和標準。普及普惠水平的3條指標即：學前三年毛入園率達到85%、普惠性幼兒園覆蓋率即公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比達到80%、公辦園在園幼兒占比達到50%。政府保障情況的9條指標和標準，主要著眼于政府建立健全體制機制、完善政策制度，包括黨的領(lǐng)導堅強有力、發(fā)展規(guī)劃科學合理、學前教育公共服務網(wǎng)絡基本完善、小區(qū)配套幼兒園管理規(guī)范、財政投入到位、收費合理、教師工資待遇有保障、安全風險防控機制健全、監(jiān)管制度比較完善等。在幼兒園保教質(zhì)量保障情況方面，《辦法》提出，要實現(xiàn)縣域內(nèi)85%以上的班額符合《幼兒園工作規(guī)程》有關(guān)規(guī)定；要配足配齊各類幼兒園教職工，縣域內(nèi)幼兒園專任教師總數(shù)與在園幼兒總數(shù)之比不低于1∶15，建立健全幼兒園教師資格準入制度和定期注冊制度；落實科學保教要求，以游戲為基本活動，確保無“小學化”現(xiàn)象等5條指標和標準。</p> 家長如何推進學前教育普及普惠 <p class="ql-block">首先要重視學前教育，學習科學育兒理念，主動參與到幼兒教育中，尊重和理解幼兒，不斷努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的成長環(huán)境，支持自主成長。允許幼兒按照自己的節(jié)奏，成為最好的自己。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其次，提高認識，積極響應政府創(chuàng)建學前教育普及普惠達標縣工作，積極配合幼兒園各項工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家長們，讓我們共同攜手和努力，把普及普惠、安全規(guī)范的理念和要求貫徹落實到園所管理中去,以評促建、以評促改,全面提高我園學前教育質(zhì)量，助力孩子幸福未來。</p>