【茶幼家事】春暖花開 共赴美好————茶香坊幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)玻璃的杯子 <p class="ql-block"> 相遇，是緣分的開始</p><p class="ql-block"> 相處，是雙向的奔赴</p><p class="ql-block"> 陪伴，是幸福的相守</p><p class="ql-block"> 成長(zhǎng)，是故事的延續(xù)......</p> 發(fā)出邀請(qǐng) <p class="ql-block"> 在孩子們的視角下，他們是幼兒園的小小主人，爸爸媽媽們是客人，需要邀請(qǐng)他們過(guò)來(lái)參加。孩子們用自己的方式繪制、錄制了一份“最特別的邀請(qǐng)函”，讓爸爸媽媽們感受到寶貝們童言稚語(yǔ)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 一份份帶有滿滿心意的邀請(qǐng)函都伴隨著滿滿期待，和家長(zhǎng)們一起赴春約，話成長(zhǎng)！</p> 前期準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 溫暖的三月，我們的家長(zhǎng)會(huì)如期召開了。許久未見，甚是想念！夜晚的校園因那一盞盞明亮的燈光而格外璀璨，初春的微風(fēng)因那一陣陣清朗的笑聲而格外溫暖……</p> 相約實(shí)錄 <p class="ql-block"> 每一份溫暖的教育，都是從相遇開始。家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，懷著期待的心情共赴這場(chǎng)“美好的約會(huì)”。老師們熱情接待，指引家長(zhǎng)簽到，一場(chǎng)心與心的交流即將開始。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著輕松的開場(chǎng)游戲，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍也一下子熱鬧起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，老師們娓娓道來(lái)，在一張張生動(dòng)的照片中，帶著家長(zhǎng)們一起回顧了上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)和生活，家長(zhǎng)們進(jìn)一步完整的感受到孩子們豐富的幼兒園生活。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 隨后，針對(duì)家長(zhǎng)們最關(guān)注的一日生活“游戲”的話題，老師們結(jié)合照片、視頻的方式，生動(dòng)、形象地將孩子們?cè)谟變簣@游戲內(nèi)容呈現(xiàn)在家長(zhǎng)們面前，依托班級(jí)的主題開展，從一個(gè)個(gè)具體的游戲中走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子們的世界。家長(zhǎng)們直觀感受到幼兒園啟發(fā)式、互動(dòng)式、探索式、合作式的學(xué)習(xí)方式。</p> <p class="ql-block"> 小班的老師借助各種形式與家長(zhǎng)一起探索小班年齡段幼兒的發(fā)展傾向，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)應(yīng)對(duì)幼兒的行為表現(xiàn)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等。</p> <p class="ql-block"> 家園配合是促進(jìn)小班幼兒適應(yīng)幼兒園生活，提升幼兒各方面行為習(xí)慣、提高生活自理能力的重要保障?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們也感悟頗多，紛紛在班級(jí)群中留言，這也體現(xiàn)出家長(zhǎng)們對(duì)于老師，對(duì)于幼兒園的絕對(duì)信任。</p> <p class="ql-block"> 我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”讓我們共同為孩子們構(gòu)建起一個(gè)更美好、更溫馨的大家庭，讓我們的孩子們?cè)谳o幼這個(gè)大家庭中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！</p> 家長(zhǎng)幼兒園小班孩子幼兒老師游戲家長(zhǎng)會(huì)共赴生活