<p class="ql-block">2023年3月28日，華龍區(qū)岳村鎮(zhèn)中心校郭俊峰主任帶領小星星工作室成員走進岳村鎮(zhèn)東北莊小學進行“新入職教師診斷性評價”聽評課活動。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)是孫麥先老師的《小數(shù)的近似數(shù)》。孫老師課堂設計思路清晰，通過學生思考，獨立解決，小組合作，學生展示，教師點講，學生再次強化等環(huán)節(jié)提煉求小數(shù)近似數(shù)的方法，充分利用現(xiàn)實情境，讓學生切實的感受到小數(shù)近似數(shù)在生活中的應用，提升了學生的能力。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)是姚明明老師的《圖形的旋轉(zhuǎn)》。姚老師利用身邊的鐘表轉(zhuǎn)動、風車轉(zhuǎn)動等生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象引入課堂，通過鐘表指針的轉(zhuǎn)動的異同點，提出旋轉(zhuǎn)三要素，同時通過多名同學的提問與表述，突破了本節(jié)課的重難點。最后利用旋轉(zhuǎn)三要素解決了本節(jié)課的生活中的疑問“蕩秋千”。</p> <p class="ql-block">活動的最后進行評課，孫老師和姚老師先進行自評，各自敘述了對自己這節(jié)課的不足以及接下來需要改進的地方。同時提出自己的困惑，如何讓孩子樂學，善學，高效的學。</p><p class="ql-block"> 小星星工作室的成員也針對兩位老師的課題提出建議：作為新進老師，如何進行專業(yè)化的成長，一定要沉下心來多看多學；在進行授課的時候，對于重難點可以通過不同環(huán)節(jié)的設計，不同環(huán)節(jié)圖片不同難點，讓知識的生成水到渠成；發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓孩子喜歡上自己，親其師信其道。</p><p class="ql-block"> 郭主任先是對東北莊師徒結(jié)對的成果做出肯定，對兩位老師的課做出肯定，同時也提出一些建議：</p><p class="ql-block">1、作為新老師，多向身邊的有經(jīng)驗的老師學習，讓自己快速成長。</p><p class="ql-block">2、數(shù)學語言的錘煉還需加強。</p><p class="ql-block">3、利用一切可以學習的機會讓自己成長。多讀書，研讀教材，一定要做到對小學的知識脈絡做到心中有數(shù)。</p>