青年教師綻芳華，活力課堂秀風采——錦繡川教育辦開展“青年教師展示課”活動

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為進一步提高錦繡川教育辦小學段教育教學水平，促進青年教師快速成長，提升教育教學質(zhì)量，在教育辦小學段業(yè)務負責人蓋學智老師的組織下于3月27日到3月28日舉行為期一天半的青年教師展示課活動。 　　大水井小學趙席席老師的數(shù)學課《圓柱的認識》，趙老師教學設計完整，課程流暢自然，重難點突出；教態(tài)自然，語言生動形象，具有親和力；同時采用自學與小組合作并用的學習方式，讓學生通過畫、剪、量動手操作的形式獲得知識，注重知識的自主生成，體現(xiàn)學生主體性，課堂氣氛活躍，學生參與度高。 八一希望小學的邊昌建老師的數(shù)學課數(shù)學《乘法分配律》，這節(jié)課以談話導入“我愛爸爸和媽媽”等同于“我愛爸爸，我也愛媽媽”引出課題——乘法分配律。通過植樹情境圖解決“一共有多少名同學參加植樹活動”，探索出乘法分配律的兩種字母表示，本節(jié)課重點是區(qū)分乘法結(jié)合律與乘法分配律的區(qū)別及應用，在練習中突破難點。課堂幽默風趣，同學們參與度高，在輕松愉悅的課堂氛圍中達成學習目標。 　　大水井小學的李凱利老師英語課《Unit 3 Weather，part A》,李老師的本節(jié)課設計新穎，任務性強，在課堂中間穿插了游戲，為課堂增加了濃濃的氛圍，提高了學生學習英語的興趣，對學生的評價采取多元化評價方式，通過生動的教具進行教學，加深學生對重點知識的理解和掌握。 錦繡川中心小學的楚煥麗老師的英語課《Unit 2 My favourite season part B》, 楚老師充分利用PPT、教輔CD、電子白板等多種多媒體設備，設計了單人、同桌、小組、男女生分別操練形式，課堂氛圍活躍，調(diào)動了學生的學習興趣，讓學生們能夠做到手到、眼到、心到，體驗學習的樂趣，享受成功的快樂，從而突破本節(jié)課的難點和重點，教學效果達到最優(yōu)化。 西南峪小學的時春標老師的道德與法治課《大家的“朋友”》，在教學過程中，時老師采用學生喜聞樂見的“猜謎語”導入，讓學生由身邊的朋友到認識特殊的朋友——公共設施。整個教學過程，層層深入，既有圖片也有視頻，教學資源豐富。教學過程中關注對學生的點評，讓學生通過小組合作畫一畫，說一說，演一演，小組討論交流設計作品，使學生不斷感受到公共設施的重要性，并初步形成社會服務意識。 錦繡川中心小學趙靚老師的美術課堂《大人國和小人國》，整堂課思路清晰，教學環(huán)節(jié)緊湊，設計合理。以故事導入，結(jié)合視頻讓孩子身歷其境的感受大與小的魅力，課件制作精美、圖片的選擇貼合學生的生活實際，對學生的評價及時有效，課堂氛圍很好，學生學習興趣。 錦繡川中心小學劉青紅老師的音樂課《祖國祖國，我們愛你》。音樂是情感的藝術，音樂課程標準要求以審美為中心，要學生通過聆聽、表現(xiàn)、創(chuàng)造等去感受音樂的內(nèi)涵和美的情感，劉老師教學目標明確，從情入手，從情境入手，從情感入手，表現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美為核心來進行教學活動。通過對歌曲的學習，以及對歌曲《我的中國心》的欣賞，對學生進行核心價值觀的滲透。 　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！鼻嗄杲處熣故菊n活動已成為錦繡川教育辦得重要教研活動之一，它是搖籃，推動青年教師茁壯成長；它是平臺，推出一批又一批新秀；它是動力，把教育教學工作推向一個又一個高峰。相信青年教師一定會虛心學習，磨礪成長，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上一路奔跑，一路歡歌！