<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為全面貫徹落實新課標(biāo)的理念和要求，提升教師教學(xué)素質(zhì)，精準(zhǔn)把握教學(xué)方向，加快教師專業(yè)成長步伐。正村鎮(zhèn)高各莊小學(xué)在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，立足新課標(biāo)，開展每周三常規(guī)三課一研活動。本周作課教師是新聘教師李莎老師，作課內(nèi)容是四年級數(shù)學(xué)《雞兔同籠》。</p> <p class="ql-block"> 這堂課李老師從我國古代數(shù)學(xué)趣題直接導(dǎo)入，讓學(xué)生感受到我國數(shù)學(xué)文化歷史的悠久與魅力，增強民族自豪感，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，通過猜想雞和兔的數(shù)量和列表法體會解決問題需要有序思考的數(shù)學(xué)思想，在講授假設(shè)法時通過數(shù)形結(jié)合幫助學(xué)生理解并總結(jié)解題小妙招,最后通過一個有趣的小視頻讓學(xué)生了解古人解決雞兔同籠問題的方法抬腳法。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在積極討論并踴躍舉手回答問題</p> <p class="ql-block"> 課后聽課的老師們真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對課進(jìn)行了分析評價，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。</p> <p class="ql-block"> 最后，高書記對年輕教師提出希望與要求，要打造高效課堂就要充分利用小組合作，提高學(xué)習(xí)效率；要充分了解學(xué)生考慮學(xué)情，知道怎樣的授課方式最適合學(xué)生；要注重細(xì)節(jié)；要對學(xué)生書寫與表達(dá)提高要求。</p> <p class="ql-block"> 每一段研學(xué)都是新的啟程，每一次踐行都是新的探索。為學(xué)生而變，我們?nèi)σ愿?。為未來而?，我們只爭朝夕。</p> <p class="ql-block">編輯：李莎</p><p class="ql-block">審核：劉增武</p>