<p class="ql-block">學(xué)校:敦煌市小博士幼兒園</p><p class="ql-block">班級(jí):大二班</p><p class="ql-block">制作人:李可涵家長(zhǎng)</p><p class="ql-block">指導(dǎo)老師:包老師、王老師</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">一、孩子有時(shí)會(huì)控制不住情緒</b></p><p class="ql-block"> 這些都是與孩子所處的成長(zhǎng)階段相適應(yīng)的正?，F(xiàn)象。孩子的內(nèi)在充滿(mǎn)了沖突，他需要從童年與父母形成的關(guān)系中解脫出來(lái)，建立與同齡人的認(rèn)同，找到自己的身份，再造自己的個(gè)性。父母只要耐得住性子，接得住孩子的憤怒，矛盾就能夠得到化解。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">二、孩子渴望得到關(guān)注和理解</b></p><p class="ql-block"> 許多父母聽(tīng)到孩子說(shuō)這樣的話，一下子就懵了，突然之間天旋地轉(zhuǎn)、六神無(wú)主，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題演化成了激烈的矛盾。只要父母能夠保持冷靜，反思自己的處理問(wèn)題方式是不妥的，再想想孩子行為背后的真正原因，想辦法去面對(duì)和解決，就能讓燃起的烈火熄滅。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三、孩子不希望父母把他當(dāng)小孩</span></p><p class="ql-block"> 父母不妨讓孩子占點(diǎn)兒“便宜”，讓他有更多的掌控感，比如和孩子發(fā)生口舌之爭(zhēng)的時(shí)候，故意少說(shuō)兩句，讓孩子贏。這樣他會(huì)覺(jué)得父母尊重他，不把他當(dāng)小孩子看，他有更多的自主權(quán)，和父母交流他不會(huì)吃虧，所以他就會(huì)比較愿意和父母交流。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">四、孩子在意父母說(shuō)的每句話</b></p><p class="ql-block"> 父母要做到適當(dāng)?shù)姆攀郑秃⒆颖３忠欢ǖ木嚯x，尊重孩子想要形成自我的發(fā)展需求，以全新的眼光和模式對(duì)待孩子。看穿而不說(shuō)穿，不對(duì)孩子有過(guò)多的干涉，不刺探孩子，不揭孩子的傷疤，給孩子一些獨(dú)立與自由的空間，就能比較和諧的同孩子相處，保護(hù)好孩子的自尊心。但是，也要讓孩子知道父母一直都在，在他們需要幫助的時(shí)候，父母仍是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">五、孩子要學(xué)會(huì)為自己的情緒負(fù)責(zé)</b></p><p class="ql-block"> 許多父母都是在面對(duì)青春期孩子的叛逆時(shí)，才想到去學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，踏上學(xué)習(xí)之路初期，內(nèi)心可能會(huì)產(chǎn)生許多自責(zé)、挫敗的情緒，認(rèn)為孩子的問(wèn)題都是因?yàn)樽约褐皼](méi)有好好的教育他們，這種想法是不利于彼此的。</p><p class="ql-block"> 無(wú)論我們做錯(cuò)了什么，都是可以修復(fù)、彌補(bǔ)的，孩子有難以置信的適應(yīng)性。父母越關(guān)心自己、愛(ài)惜自己、理解自己、重視自己的情情感世界，就越能關(guān)心、愛(ài)惜、理解和重視孩子和他的感覺(jué)，只要父母能夠調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，通常在一段適應(yīng)期后，就能看到孩子的改變，因?yàn)槿说那榫w是互動(dòng)的。</p>