<p class="ql-block"> 上周經(jīng)過家園合作，孩子們通過尋瓜活動，了解到南瓜的種類、大小、顏色、名稱都有不同，本周我們的寶貝們把找到的南瓜都帶來了，共同探究南瓜的奧秘。</p> <p class="ql-block">我們南瓜的形狀不一樣。</p> <p class="ql-block">老師，我們倆的是貝貝南瓜。</p> <p class="ql-block">這個南瓜和我頭一樣大。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出要“最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗”。在有了對南瓜外部結(jié)構(gòu)特征的經(jīng)驗后，我們切開南瓜，一探里面的奧秘。</p> <p class="ql-block">老師帶領(lǐng)孩子們通過看、摸、切、聞等方式，調(diào)動各種感官對南瓜進行了各種細致的了解、探究。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">老師，切開南瓜里面是黃色。還有好多“蜘蛛網(wǎng)”。</p> <p class="ql-block">像“蜘蛛網(wǎng)”一樣的是南瓜的瓤，里面有好多的籽，起到保護作用。</p> <p class="ql-block">“老師，我們還想和南瓜玩游戲”……</p><p class="ql-block"> 孩子的興趣大于一切，于是趁熱打鐵我們又開始了扣籽游戲。整個教室充滿了孩子的歡聲笑語……</p> <p class="ql-block"> 這次活動不僅激發(fā)了幼兒探究南瓜內(nèi)部結(jié)構(gòu)奧秘，同時也鍛煉了幼兒的動手能力。</p>