<p class="ql-block">——中山市大涌南文小學(xué)與汕頭潮陽區(qū)貴嶼龍港小學(xué)、潮州市湘橋區(qū)鳳新中心小學(xué)幫扶交流活動</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“好雨知時節(jié)”，2023年3月27日，中山市大涌南文小學(xué)貫徹落實《中山市教體系統(tǒng)2023年對口支援幫扶工作實施方案》相關(guān)要求，切實做好“全口徑全方位融入式”幫扶工作。在喜人的春雨下，大涌南文小學(xué)訪問團跟隨大涌鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心赴汕頭市潮陽區(qū)貴嶼龍港小學(xué)和湘橋區(qū)對口小學(xué)開展對口幫扶交流活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其中，我校廖欣穎老師代表大涌鎮(zhèn)胡小琴名師工作室、李文靜老師代表大涌鎮(zhèn)楊劍鋒名師工作室到汕頭市貴嶼龍港小學(xué)進(jìn)行幫扶送課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">廖欣穎老師通過細(xì)膩的語言和親和力的笑容，為汕頭市貴嶼龍港小學(xué)帶來了一堂生動有趣的語文課。她通過趣味性的開場白調(diào)動了學(xué)生的興趣，拉近與學(xué)生的距離。在授課過程中，她時刻觀察學(xué)生的上課狀態(tài)和課堂行為習(xí)慣，糾正學(xué)生坐姿，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂環(huán)節(jié)生動有趣，多樣式的朗讀和情境模擬帶領(lǐng)學(xué)生入情入境，使學(xué)生能在讀中感悟情感，仿寫訓(xùn)練提高學(xué)生習(xí)作能力。整節(jié)課，充分體現(xiàn)了廖老師注重對學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。課后，汕頭市貴嶼龍港小學(xué)和外校教師都參與教研，獲得一致好評，老師們也向廖老師提出寶貴意見。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李文靜老師選擇的教學(xué)內(nèi)容是水平三《田徑體能-趣味跑》。上課前，天公不作美，一場春雨使得場地濕滑，為了將精心準(zhǔn)備的課堂呈現(xiàn)給當(dāng)?shù)氐睦蠋熀蛯W(xué)生，李老師換了兩次場地。開始部份，李老師用激情的語言充分調(diào)動同學(xué)們的精氣神，并就本次課想要達(dá)到的目的提出希望?；A(chǔ)部分，運用小步跑、高抬腿跑、跨步跑、追逐跑等結(jié)合反應(yīng)的體能練習(xí)，以游戲教學(xué)方式，讓學(xué)生體驗跑步的蹬擺動作。根據(jù)學(xué)習(xí)情況，難度由淺入深，把游戲難度逐步加大，通過競爭意識的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的跑步興趣。素質(zhì)練習(xí)方面，充分發(fā)揮體育與健康學(xué)科的綜合育人價值，結(jié)合數(shù)學(xué)時鐘知識，語文少年中國說等跨學(xué)科融合教學(xué)，既能鍛煉身體，又能武裝大腦。結(jié)束部分，李老師采用專項拉伸，在短時間內(nèi)幫助學(xué)生恢復(fù)身體狀態(tài)。本次課得到領(lǐng)導(dǎo)們和聽課老師們的一致好評。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">送教活動結(jié)束后，大涌南文小學(xué)訪問團跟隨大涌鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心趕赴潮州市湘橋區(qū)對口學(xué)校開展幫扶交流活動。其中，與我校對口幫扶的是潮州市湘橋區(qū)鳳新中心小學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)天下午，在潮州市湘橋區(qū)教育局許婷副局長和鳳新中心小學(xué)黃曉宣校長的陪同下，參觀了校園環(huán)境，了解學(xué)校文化，大涌南文小學(xué)交流團都對該校的校園文化和教學(xué)理念多加贊賞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參觀完校園后，大涌南文小學(xué)代表團就與鳳新中心小學(xué)進(jìn)行深入交流。在座談會上，許婷副局長和鳳新中心小學(xué)黃曉宣校長都對大涌南文小學(xué)交流團的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。許婷副局長介紹了潮州市湘橋區(qū)的基本情況和殷切期望，也對到鳳新中心小學(xué)支教的劉堅城老師表示衷心的感謝和贊揚。鳳新中心小學(xué)黃曉宣校長介紹了學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念和發(fā)展愿景。大涌鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心楊金武主任介紹了大涌南文小學(xué)辦學(xué)情況，并提出殷切希望:兩校之間加強交流、取長補短、協(xié)力同行，從而促進(jìn)更好的交流與發(fā)展；同時也衷心感謝鳳新中心小學(xué)對支教老師的關(guān)心！對支教教師，楊主任也表示關(guān)懷和期望。大涌南文小學(xué)梁綺琴校長介紹了學(xué)校的基本情況和幫扶期望。最后，在鳳新中心小學(xué)支教的劉堅城老師匯報了他的支教生活以及支教工作感受。劉老師情真意切的語言透露出他對教育的熱情和對鳳新中心小學(xué)的不舍。會后，名師工作室成員們與鳳新中心小學(xué)的骨干教師們開展研討活動，通過深入的研討，雙方之間都有了更深刻的了解，在工作上都有了新收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為幫助鳳新中心小學(xué)構(gòu)建書香校園，營造良好的讀書氛圍，讓每個孩子都能遨游書中海洋，大涌南文小學(xué)為鳳新中心小學(xué)捐贈了一批圖書，希望可以盡自己微薄之力幫助鳳新中心小學(xué)，讓鳳新中心小學(xué)的學(xué)子都能開拓視野，增長見識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次幫扶交流活動，不僅促進(jìn)了兩校間的交流與合作，促進(jìn)了校與校之間教育資源的共享，還深入貫徹落實習(xí)主席所倡導(dǎo)的共享理念和教育方針。今后，大涌南文小學(xué)會繼續(xù)保持初衷，更加積極主動地投入幫扶交流活動中，與鳳新中心小學(xué)攜手同行，共同謀求更好的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯：廖欣穎</p><p class="ql-block">一審：伍影梨</p><p class="ql-block">終審：梁綺琴</p>