<p class="ql-block"> 天朗氣清，惠風和暢。為持續(xù)推進全市學前教育高質(zhì)量發(fā)展，3月29日，銅川市學前教育質(zhì)量提升研修班啟動開班，35名學前教育管理人員、教研員、優(yōu)秀園長教師代表在杭州充電賦能、蓄力奮進。</p> 鼓干勁— 不負春光開新局 <p class="ql-block"> 在開班儀式上，中國教師研修網(wǎng)特聘專家戴敦榮致辭，讓全體學員對“基于經(jīng)驗的反思學習+基于案例的情境學習+基于問題的行動研究”的培訓模式充滿了期待。</p> <p class="ql-block"> 張妞轉(zhuǎn)代表參訓學員表態(tài)發(fā)言，將珍惜與各位專家零距離接觸的學習機會，系統(tǒng)學習學前教育前瞻理念經(jīng)驗，從課程建設、游戲組織、師幼互動、園所文化等方面深度思考，用真勁、學真經(jīng)、修真功，扎實圓滿地完成好各項學習任務。</p> <p class="ql-block"> 市教育局二級調(diào)研員石富善動員強調(diào)，這次培訓學習意義重大而深遠，是我市學前教育高質(zhì)量發(fā)展的需要。此次杭州之行，要學習了解教育發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和管理經(jīng)驗，通過理論研修、入園觀摩等方式，助力園長和教師轉(zhuǎn)變觀念、提升素養(yǎng)，進一步推動我市學前教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> 強引領—聆聽報告明方向 <p class="ql-block"> 本次研修班特邀浙江師范大學國際兒童研究院院長秦金亮做專題報告。秦金亮教授以《貫徹指南：面向每個幼兒的微觀質(zhì)量評估》為題，從教育評價質(zhì)量觀念的轉(zhuǎn)變等五個方面，系統(tǒng)闡述了科學的學前教育質(zhì)量觀，強調(diào)關注過程性質(zhì)量評估，關注幼兒的個性化發(fā)展，持續(xù)做好質(zhì)量提升。</p> 添動能—初訪名園拓視野 <p class="ql-block"> 走進杭州市蕭山區(qū)北干幼兒園，全體學員參觀了園所環(huán)境，觀摩了室內(nèi)外游戲活動，聆聽了黃水涓園長《高質(zhì)量游戲的思考與實踐》微講座。北干幼兒園以兒童為本的園所環(huán)境、令人沉浸其中的文化氛圍、全域化游戲環(huán)境的創(chuàng)設讓人為之震撼，做兒童主動學習的支持者，讓游戲從“好玩”到“玩好”引發(fā)了參訓學員的共鳴和思考。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃生漣漪:石本無火，相擊而發(fā)靈光。在后續(xù)的研修中，全體學員將繼續(xù)用努力、用真誠、去感悟、去收獲，行而不輟，追光不止！</p>