<p class="ql-block"> 為全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，讓游戲有效助力幼兒全面發(fā)展，擁有更加愜意、輕松的活動環(huán)境，城東、軍娃幼兒園進行了“區(qū)域投放觀摩”活動，為老師們提供了交流和學習的平臺。</p> <p class="ql-block"> 本次活動主要從班級整體環(huán)境、區(qū)域活動、自然角、等環(huán)創(chuàng)情況進行了觀摩評比。各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展，精心設計、巧妙布局，充分利用有限的空間、廢舊材料等創(chuàng)設了豐富多元、主題鮮明、充滿童趣的教育環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動，是幼兒重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動。區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長，實現(xiàn)"玩中學”、“學中玩”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動是班級里小小的一方天地，卻是孩子們大大的童趣樂園，在區(qū)域材料的投放上，老師們別有巧思，將主題融入區(qū)域，引導幼兒與環(huán)境相互作用，自主探索、游戲。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域材料的投放注重教育的目的性，還有成品、半成品資源，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機會和條件按照自己的意愿和興趣，通過具體的操作、體驗去獲得經驗，發(fā)展認知能力，獲得駕馭材料的能力和探索創(chuàng)造的無限空間。</p> <p class="ql-block"> 每個小小的區(qū)域里，處處蘊藏成長的機會，老師們通過觀摩學習，也在一起體驗著、學習著、收獲著…</p> <p class="ql-block"> 觀摩活動后，城東幼兒園王園長、軍娃幼兒園王園長、保教主任、段長等組織老師們進行了研討、交流和分享。對本次活動給予了肯定，各班投放材料各有特色，能夠看到教師們的用心及創(chuàng)新，學習其他班的亮點，提升自己班的缺口，并要求老師們對于需要改進調整的地方要及時完善，同時提“自主、自由、愉悅、創(chuàng)造”的區(qū)域創(chuàng)設理念。以幼兒為主體，及時幫助幼兒梳理經驗，讓教育留痕，讓幼兒的成長看得見。</p> <p class="ql-block"> 本次活動不僅展示了各班級的材料投放，更進一步的開拓班級教師的眼界，教師們交流會上積極發(fā)言，互評互學、共贏共進，有效地把環(huán)境和區(qū)域作為幼兒園的教育理念和課程模式構建要素，從不同的方向促進幼兒全面發(fā)展。</p>