<p class="ql-block"> 種花容易樹人難，我們在學(xué)習(xí)的路上不停步。3月29日，澄邁縣永發(fā)中心幼兒園全體教師利用業(yè)余時間提升自己——參加億童導(dǎo)師劉凱悅老師帶來的如何開展創(chuàng)意閱讀活動的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 活動流程：</p><p class="ql-block"> 一、猜歌名游戲</p><p class="ql-block"> 二、走進(jìn)創(chuàng)意閱讀</p><p class="ql-block"> 三、分組體驗復(fù)述故事的樂趣</p><p class="ql-block"> 四、培訓(xùn)小結(jié)</p> 猜歌名游戲 <p class="ql-block"> 為促進(jìn)組員之間的合作、培養(yǎng)默契，劉老師給各組準(zhǔn)備了猜歌名游戲，游戲規(guī)則為，根據(jù)歌名，我來畫，你來猜。游戲中，各組員興致勃勃，學(xué)員心情愉悅而放松。</p> 走進(jìn)創(chuàng)意閱讀 <p class="ql-block"> 創(chuàng)意閱讀的培訓(xùn)中，劉老師根據(jù)創(chuàng)意閱讀的概念、創(chuàng)意閱讀的組織策略、故事復(fù)述實踐、觀摩故事表演等方式進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 教師認(rèn)真聽講，并做下深刻的筆記，對本次培訓(xùn)帶有高度的學(xué)習(xí)求知欲。</p> 分組體驗故事的樂趣 <p class="ql-block"> 通過劉老師對犟龜這一故事的介紹，老師們根據(jù)要求，描繪出適宜兒童復(fù)述故事的思維導(dǎo)圖。各組的思維導(dǎo)圖各有特色、各具千秋。</p> <p class="ql-block"> 三組隊員各派一名代表教師根據(jù)思維導(dǎo)圖，講述故事。</p><p class="ql-block"> 第一組的特色在于圖畫與故事內(nèi)容完全按照自己的想法去描繪與表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 第二組的特色在于圖畫形象、表述得跟繪本所表達(dá)的思想一致。</p><p class="ql-block"> 第三組的特色在于肢體語言的表述以及故事中多了自己所增加的某些環(huán)節(jié)。</p> 活動結(jié)束 <p class="ql-block"> 最后，通過培訓(xùn)的結(jié)束、游戲的獎懲，我們的培訓(xùn)接近尾聲，愿我們在閱讀表演中、尊重兒童的差異、理解兒童，讓兒童能在適合自己的能力發(fā)展階段，展示最精彩的自己。</p> <p class="ql-block">圖文提供：馮小紅</p><p class="ql-block">圖文編輯：馮小紅</p><p class="ql-block">圖文終審：黃光電</p>