<p class="ql-block"> 為深入貫徹實(shí)施《綱要》和《指南》精神，立足園本教研，扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教學(xué)活動，進(jìn)一步提高本園教師的教育教學(xué)水平和育人質(zhì)量。高陽幼兒園南溪佳苑分園近期在全園開展了教師聽課評課活動。</p> 以聽促教 <p class="ql-block"> 為了使聽評課活動收到實(shí)效，老師們精心準(zhǔn)備，扎實(shí)教學(xué)，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的教學(xué)活動。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，教師們聲情并茂導(dǎo)入活動，創(chuàng)設(shè)游戲化的教學(xué)情境，激發(fā)孩子求知欲，帶動孩子們活動興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?????各班課堂精彩剪影</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">唐明月老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小班語言活動《好餓的小蛇》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉艷麗老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小班科學(xué)活動《分餅干》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">秦霜老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小班語言活動《我的后面是誰呢》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉燕老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">中班音樂律動《開車舞》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李先均老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">中班藝術(shù)活動《有趣的大嘴魚》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉自菊老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大班藝術(shù)活動《千里江山圖》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鄧達(dá)敏老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大班藝術(shù)活動《花兒朵朵開》</p> 以評促研 <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，執(zhí)教老師先進(jìn)行了自評，針對教學(xué)活動目標(biāo)的設(shè)置與達(dá)成情況、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學(xué)活動的組織與活動效果以及存在的問題等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的反思和小結(jié)??。</p> <p class="ql-block"> 緊接著全體教師進(jìn)行了評課與研討，針對教學(xué)方法的靈活性、重難點(diǎn)是否突出、是否抓住幼兒的興趣點(diǎn)、師幼互動的有效性等問題進(jìn)行了深刻剖析，提出自己的看法和針對性的改進(jìn)措施，既肯定了成績和亮點(diǎn)，也指出了存在的問題與不足。</p><p class="ql-block"> 在思維的碰撞中，實(shí)現(xiàn)了教者有所得、聽者有所悟、學(xué)者有所獲。</p> <p class="ql-block"> 本次活動加強(qiáng)了幼兒園教師之間的交流與學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短，互助成長，共同進(jìn)步。</p> 教師集中教研 <p class="ql-block" style="text-align:center;">??合理利用器械之</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一物多玩</p> <p class="ql-block"> 適宜的戶外活動材料是引發(fā)幼兒主動探索、豐富幼兒運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)、達(dá)成體育鍛煉價值的前提條件。</p> <p class="ql-block"> 為了激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，豐富幼兒戶外運(yùn)動的內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動能力，提升教師的運(yùn)動素養(yǎng)和實(shí)踐能力，我園以“合理利用器械之一物多玩”主題開展了教研活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??初步成效</p> <p class="ql-block"> 通過研討，老師們對于戶外器械的玩法與組織策略有了更深入的理解和啟發(fā)。相信今后教師們在戶外活動環(huán)節(jié)，能夠帶領(lǐng)幼兒探索、嘗試體育器械的多種玩法，讓幼兒在一物多玩中自由選擇、自發(fā)探索、自主游戲，在游戲中健康、快樂地成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??環(huán)境創(chuàng)設(shè)之</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“我的墻面我做主”</p> <p class="ql-block"> 環(huán)境是支撐幼兒持續(xù)發(fā)展的重要載體，如何讓環(huán)境作為第三位老師發(fā)揮其獨(dú)特的教育價值，最大限度的認(rèn)可孩子的發(fā)現(xiàn)，把“幼兒觀”融入環(huán)境，是許多幼兒教師一直在思考的問題。我園以環(huán)境創(chuàng)設(shè)之“我的墻面我做主”為主題進(jìn)行了教研活動。</p> <p class="ql-block"> 在交流中，教師們聚焦于兒童視角下，環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要注意的問題，追隨幼兒的興趣與年齡特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)下班級環(huán)境中存在的不足，思考下一步如何完善和調(diào)整，真正做到讓環(huán)境服務(wù)于幼兒，讓材料激發(fā)幼兒的主動學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??初步成效</p> <p class="ql-block"> 此次研討活動為教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐提供了平臺，我們定會將所學(xué)、所思、所想，內(nèi)化為實(shí)際行動，扎實(shí)走好每一步，努力創(chuàng)設(shè)“以兒童為中心”的班級環(huán)境，讓環(huán)境引發(fā)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">行而不輟，履踐致遠(yuǎn)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次的學(xué)習(xí)帶來的是思維的創(chuàng)新，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次的創(chuàng)新醞釀著新的收獲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">專業(yè)成長，我們一直在路上！</p>