<p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是每位教師份內(nèi)的本職工作。為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作，3月30日，小東關(guān)小學(xué)組織各級(jí)各學(xué)科組進(jìn)行教師教學(xué)常規(guī)檢查。</p> <p class="ql-block"> 此次檢查檢查內(nèi)容包括教師的備課教 案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)檢查批改、閱讀筆記等。</p> 備? ?課 <p class="ql-block">教師備課</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.大部分教師書(shū)寫(xiě)工整，課前準(zhǔn)備充分。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定具體，教學(xué)手段選用靈活，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有突破，教學(xué)過(guò)程詳細(xì)，教學(xué)反思深刻，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的能力和學(xué)習(xí)的興趣，師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)有體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、做到了每課有反思，而且反思詳細(xì)，言之有物。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.作業(yè)設(shè)計(jì)題型多樣，體現(xiàn)了針對(duì)性和層次性，注重課外的拓展。</p> 作? ? ? 業(yè) <p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)和延伸，作業(yè)有助于學(xué)生鞏固與加深理解所學(xué)知識(shí)，正所謂“溫故而知新”；作業(yè)是對(duì)于自身學(xué)習(xí)的督促與檢驗(yàn)對(duì)于知識(shí)的掌握，也是對(duì)于教師課堂效果的反饋，使教師明確下一步教學(xué)的方向。</p> 聽(tīng)? 評(píng)? 課 <p class="ql-block">聽(tīng)評(píng)課</p><p class="ql-block">1.書(shū)寫(xiě)都比較干凈，整潔。</p><p class="ql-block">2.聽(tīng)課的數(shù)量都足夠，符合記錄要求。</p><p class="ql-block">3.聽(tīng)課過(guò)程記錄方面都詳細(xì)，有隨堂記錄。</p><p class="ql-block">4.都有評(píng)價(jià)，且評(píng)價(jià)細(xì)致，針對(duì)教學(xué)過(guò)程提出個(gè)人看法，肯定了優(yōu)點(diǎn)，提出了中肯的建議。</p><p class="ql-block"><br></p> 閱讀?? <p class="ql-block"> 一個(gè)個(gè)好詞好句，一段段精彩片斷的摘抄，構(gòu)成了一本本內(nèi)容豐富的讀書(shū)筆記，展示了師生的讀書(shū)熱情與快樂(lè)，更見(jiàn)證了同學(xué)們的收獲和成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。小東關(guān)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作一直堅(jiān)持常態(tài)化、規(guī)范化、細(xì)致化。此次教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，促進(jìn)了學(xué)校和教師進(jìn)行階段性工作反思，助推了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和教學(xué)水平的提高，真正達(dá)到了以“以檢促規(guī)，以規(guī)促進(jìn)”的目的，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。</p>