<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)音樂(lè)學(xué)科“大單元教學(xué)”設(shè)計(jì)的研究，推進(jìn)大單元整體學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的育人水平，文昌小學(xué)舉行“基于大單元”教學(xué)示范課活動(dòng)。新課標(biāo)的實(shí)踐與運(yùn)用，使得教師的專業(yè)成長(zhǎng)面臨著新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)之前，我們先進(jìn)行了集體教研，共同研討，全員參與磨課。通過(guò)研讀教材、分析學(xué)情，充分融合單元大概念，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)及評(píng)價(jià)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 研討中，大家對(duì)這一節(jié)課的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)、內(nèi)容都進(jìn)行了激烈的探討，并真誠(chéng)的提出了自己的建議。每個(gè)人暢所欲言，教研氛圍濃厚，智慧碰撞火花。在大家的幫助下，董老師對(duì)于自己的課堂有了新的思考和設(shè)想。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課董老師講的是歌表演《健康歌》。她從有趣的節(jié)奏導(dǎo)入，變換問(wèn)好節(jié)奏，創(chuàng)編切分節(jié)奏的兒歌。接著，以難點(diǎn)樂(lè)句的學(xué)習(xí)為切入口，體會(huì)弱拍起唱的概念，找出相同樂(lè)句了解歌曲的結(jié)構(gòu)、學(xué)唱歌曲。</p> <p class="ql-block"> 接著，在聆聽(tīng)、演唱、合作編創(chuàng)、等音樂(lè)活動(dòng)中感知健康的含義。</p> <p class="ql-block"> 然后在師生合作、生生合作中完成了歌曲的學(xué)唱。最后的拓展環(huán)節(jié)她引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展音樂(lè)游戲，在音樂(lè)中體驗(yàn)無(wú)限的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示之后，董老師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了闡述，并分享了自己對(duì)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的理解，以及本次上課的體會(huì)感受和不足之處。聽(tīng)課的老師也紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，充分肯定了董老師的教學(xué)水平，在教師語(yǔ)言、學(xué)生的唱歌技巧等細(xì)節(jié)之處還可以進(jìn)一步提升，對(duì)于大單元教學(xué)知識(shí)體系的建構(gòu)還需更加系統(tǒng)性、關(guān)聯(lián)性、遞進(jìn)化。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)教育作為小學(xué)教育的重要組成部分是要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好、情感體驗(yàn)等方面。怎樣讓孩子們走進(jìn)音樂(lè)，讓學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中感受美，鑒賞美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，是我們文昌小學(xué)音樂(lè)組每一位音樂(lè)老師的不懈追求。</p> <p class="ql-block"> 一次研討，一次成長(zhǎng)；一次歷練，一次提升。本次活動(dòng)，充分展示了我校教師們勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神，是我校“打造高效課堂，提高課堂效率”的完美體現(xiàn)。每位教師將沿著“以教促學(xué)，以研促教”的道路，扎根教材與新課標(biāo)，我們堅(jiān)信在今后的教學(xué)中我們將繼續(xù)摸索，充分落實(shí)大單元教學(xué)的理念，展現(xiàn)我們的“大智慧”，讓“大單元”真正“大”起來(lái)！</p>