<p class="ql-block"> 3月30日，西區(qū)數(shù)學(xué)教研如期進(jìn)行，此次教研主題：</p><p class="ql-block">一、研討如何提高課堂效率。</p><p class="ql-block">二、年級(jí)組分組備課后，微格課展示。</p> <p class="ql-block"> 呂琳琳老師從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程中分享了如何提高課堂效率。</p><p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容上：</p><p class="ql-block">1、明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)。</p><p class="ql-block">2、知識(shí)內(nèi)容上，要精講精練，把課堂時(shí)間還給學(xué)生。</p><p class="ql-block">3、課后習(xí)題以及配套練習(xí)冊(cè)的習(xí)題做一遍，掌握出題方向，上課突破易錯(cuò)點(diǎn)。</p><p class="ql-block">教學(xué)過(guò)程中：</p><p class="ql-block">1、上課要求：認(rèn)真聽(tīng)講，在老師講解時(shí)，全程不低頭，手里不拿東西。</p><p class="ql-block">2、數(shù)學(xué)課一定要注重聽(tīng)思路和方法，時(shí)刻提醒同學(xué)們，我們聽(tīng)完一道題，要會(huì)的是這類(lèi)題。同時(shí)，及時(shí)舉一反三，給學(xué)生出一些變式訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">3、簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)懲制度。</p> <p class="ql-block"> 各年級(jí)老師也逐一分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 如進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:課堂打卡，貼星星，小紅花，課堂評(píng)價(jià)加上日常評(píng)價(jià)，進(jìn)校，出校，課間操表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等等，促進(jìn)了孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> 于主任進(jìn)行了總結(jié)，更細(xì)的講出了怎樣提高課堂效率，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等等。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，各年級(jí)組對(duì)接下來(lái)的課程進(jìn)行集體備課和微格課展示。</p> <p class="ql-block"> 張晶瑩老師的《解決問(wèn)題》</p> <p class="ql-block"> 孫潤(rùn)輝老師的《混合運(yùn)算（二）》</p> <p class="ql-block"> 謝蒙元老師的《解決問(wèn)題》</p> <p class="ql-block"> 最后，于主任給每位老師進(jìn)行了評(píng)課，具體講解了怎樣講能讓課堂效果更好，讓大家真正把備課落實(shí)到課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 一次教研，一次分享；一次教研，一次學(xué)習(xí)；一次教研，一次提升；教學(xué)之路是一條探索之路，教學(xué)之路是一條追尋之路，相信數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下一定能夠搏擊出新時(shí)代教學(xué)的浪花。</p>