<p class="ql-block"> 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意、浪漫抒懷的季節(jié)，讓我們看書(shū)海漫游，賞文墨飄香。書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青每一位敲門(mén)者。3月31日，文慧小學(xué)教師讀書(shū)分享活動(dòng)如約而至，讓我們一起在書(shū)籍里相遇，共享文字之美，盡品閱讀之樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 人生自是有詩(shī)意，總有一本書(shū)，讓你嘴角揚(yáng)起微笑;總有一本書(shū)，讓你心緒蕩漾，難以忘懷;總有一本書(shū)，讓你我看到生活中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。本次教師讀書(shū)交流會(huì)的閱讀書(shū)目是《教室里的正面管教》。老師們利用寒假時(shí)間自主閱讀了這本書(shū)，也記錄下各自的所思所悟。</p> <p class="ql-block"> 《教室里的正面管教》這本書(shū)中介紹了科學(xué)的教育方法，幫助教師找到切實(shí)可行的方法來(lái)教育或引導(dǎo)孩子。 正面管教是一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法，書(shū)中主要介紹了如何運(yùn)用正面管教的方法使孩子獲得自律、有責(zé)任感、與他人合作以及自己解決問(wèn)題的能力。這本書(shū)也用了諸多事例告訴我們?nèi)绾斡行У嘏c孩子溝通，達(dá)到教育的目的。</p> <p class="ql-block"> 大家就《教室里的正面管教》一書(shū)，敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)交流讀書(shū)心得，暢談讀書(shū)感言，整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)、溫馨中進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 交流分享氣氛輕松而愉悅，每位教師表達(dá)了自己讀書(shū)時(shí)的所想、所思、所悟，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，分享了書(shū)中值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。 今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天教室里的實(shí)踐，只有我們讀書(shū)多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在教室里才會(huì)如魚(yú)得水，精彩紛呈！</p> <p class="ql-block"> 古語(yǔ)曰：“他山之石，可以攻玉。”作為教師難免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這就需要匠師們的精心雕琢，正面管教。</p> <p class="ql-block">一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝，</p><p class="ql-block">一本好書(shū)，可以?xún)艋藗兊拿篮眯撵`。</p><p class="ql-block">一個(gè)人讀書(shū)，是學(xué)習(xí)，</p><p class="ql-block">一群人讀書(shū)，是成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑，教師的精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專(zhuān)著的引領(lǐng)。思想的碰撞，智慧的交流，是專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)是一種享受，它帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最永恒的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平和，精神的慰藉。文慧小學(xué)教師們把讀書(shū)當(dāng)作生活的一部分，不斷地充實(shí)自我，提升自我，完善自我，并學(xué)以致用，將全新的教育理念應(yīng)用到平時(shí)的教育教學(xué)工作中去。同時(shí)為學(xué)生做出表率，以身作則，帶動(dòng)全校園讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香文化氛圍。</p>