<p class="ql-block"> 三月如歌，萬物齊鳴。忙碌又充實(shí)的三月又要跟我們說再見了，來看看同學(xué)們?cè)诰幊躺鐖F(tuán)都有哪些收獲吧！</p> <p class="ql-block">計(jì)算思維類:</p><p class="ql-block">一、列表的應(yīng)用之找出一個(gè)正整數(shù)的所有因數(shù)</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)目標(biāo):理解因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系，在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)且沒有余數(shù)，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)過程:創(chuàng)建兩個(gè)變量和一個(gè)列表（兩個(gè)變量是因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系，用列表儲(chǔ)存所有的因數(shù)），將變量“因數(shù)”設(shè)為1，判斷輸入的數(shù)是否能被變量“因數(shù)”整除，如果是就把“因數(shù)”加入到列表中，接著讓“因數(shù)”加1，循環(huán)執(zhí)行上述語句，直到因數(shù)大于輸入的數(shù)的本身時(shí)停止循環(huán)，我們還可以用對(duì)話將列表里的內(nèi)容輸出。</p> <p class="ql-block">最終效果如下:</p> <p class="ql-block">二、列表的應(yīng)用之找出100以內(nèi)的奇數(shù)和偶數(shù)</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握奇數(shù)和偶數(shù)的定義，會(huì)用編程找出100以內(nèi)的奇偶數(shù)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)過程:創(chuàng)建兩個(gè)列表“奇數(shù)”和“偶數(shù)”，創(chuàng)建一個(gè)變量i，設(shè)i的初始值為0，判斷i是否能被2整數(shù)，如果是將i加入到偶數(shù)列表，否則加入到奇數(shù)列表，之后要將i加1，循環(huán)上述過程，直到i大于100停止循環(huán)。</p><p class="ql-block">疑問?如果要找出100到999之間的奇偶數(shù)，該怎么修改程序呢？</p> <p class="ql-block">三、用歐幾里得算法求兩個(gè)正整數(shù)的最大公因數(shù)</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)目標(biāo):理解歐幾里得算法的定義（先用較大的數(shù)除以較小的數(shù)，以除數(shù)和余數(shù)反復(fù)做除法運(yùn)算，當(dāng)余數(shù)為0時(shí)，取當(dāng)前算式除數(shù)為最大公約數(shù)）</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)過程:建立三個(gè)變量，分別為A、B、T。A和B為輸入的兩個(gè)正整數(shù)，T為臨時(shí)變量。</p><p class="ql-block">程序如下:</p> <p class="ql-block">休閑游戲類:</p><p class="ql-block">一、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制之抽獎(jiǎng)機(jī)</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)目標(biāo):鞏固列表和廣播的用法</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)過程:主要角色有三個(gè)，分別為抽獎(jiǎng)按鈕和抽獎(jiǎng)輪，用廣播將兩個(gè)角色聯(lián)系起來，使用列表存儲(chǔ)內(nèi)容，用對(duì)話輸出抽獎(jiǎng)結(jié)果。</p> <p class="ql-block">二、手電筒效果</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)目標(biāo):了解Scratch對(duì)角色大小的限制，以及怎么解決這個(gè)問題。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)過程:繪制一個(gè)黑色的矩形，在矩形正中心擦除出一個(gè)“洞”，讓這個(gè)矩形跟隨鼠標(biāo)指針移動(dòng)。為了解決Scratch對(duì)角色大小的限制，在矩形角色里添加空白造型，先切換到空白造型，再設(shè)置角色大小，切換回矩形造型。</p> <p class="ql-block">三、小貓捉蝴蝶</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)生通過觀察小貓與蝴蝶的動(dòng)畫，能思考出編寫小貓與蝴蝶運(yùn)動(dòng)的程序。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)過程:同桌之間互相合作，教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生完成后分享創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)，能分辨“面向鼠標(biāo)指針”與“移到鼠標(biāo)指針”的區(qū)別。</p> <p class="ql-block">四、體驗(yàn)五子棋編程</p> <p class="ql-block"> 由于五子棋編程較難，所以讓學(xué)生在課余時(shí)間玩一玩，激發(fā)學(xué)生課后繼續(xù)探究編程的興趣。</p> <p class="ql-block">教學(xué)感悟:</p><p class="ql-block"> 我授課的對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，我經(jīng)常給他們講授五年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)并與編程結(jié)合起來，學(xué)生不僅不會(huì)感到枯燥，反而是興趣高漲渴望學(xué)習(xí)，他們每當(dāng)創(chuàng)作出一個(gè)作品，喜悅之情更是溢于言表。今后我會(huì)不斷探究編程中的魅力，提升專業(yè)能力，給學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 多姿中國(guó)舞</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中國(guó)舞社團(tuán)秉承“快樂音樂，魅力舞臺(tái)，有你有我〞的宗旨大力開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空讓學(xué)生充分發(fā)揮自己對(duì)舞蹈的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。中國(guó)舞社團(tuán)給學(xué)生一片展示自己音樂才華的天空。</p> <p class="ql-block"> 菁菁口語社</p> <p class="ql-block"> 看！孩子們?cè)谡J(rèn)真的跟搭檔練習(xí)英語口語呢！</p> <p class="ql-block"> 通過不斷的口語練習(xí)！口語輸出越來越好了，一起來看看孩子們的練習(xí)成果吧！</p> <p class="ql-block"> 注重口語培養(yǎng)，以聽說為主， 堅(jiān)持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和語言的敏感性，培養(yǎng)學(xué)生初步使用兩種語言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。</p> <p class="ql-block"> 墨香書法社</p> <p class="ql-block"> 漢字集中體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)美學(xué)與書寫規(guī)律，橫平豎直，點(diǎn)畫呼應(yīng)，上下包容，左右禮讓，重心平穩(wěn)，注重收放，以形成中正平和之體，具有諧調(diào)性，整體性，穩(wěn)定性。</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)3月份興趣小組教學(xué)情況，誠(chéng)然還存在這樣那樣的不足。也因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不同，不能全面照顧到每一個(gè)學(xué)生，像有些學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠。至于教學(xué)成績(jī)，那只代表過去。我相信在學(xué)校濃烈的學(xué)習(xí)氛圍里，老師們的教學(xué)水平一定能百尺竿頭，更上一個(gè)臺(tái)階。</p>