<p class="ql-block"> 漢字是中華文化的根，識字教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，并對學(xué)生今后的語文學(xué)習(xí)會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望，并且學(xué)以致用，自得其樂。為了讓學(xué)生進(jìn)一步在實(shí)踐中增加識字量，豐富詞匯量，本周五一年級進(jìn)行了識字比賽。</p> <p class="ql-block"> 識字的多與少，快與慢直接影響學(xué)生的讀和寫。按照部編本教材的要求，教科書強(qiáng)調(diào)將認(rèn)識漢字、積累詞語、認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生得到全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 識字教學(xué)部分相對文章內(nèi)容、情感來說有些枯燥，如何更有趣地讓學(xué)生識字，提高學(xué)生的積極性、主動性，對教師著實(shí)是一大考驗(yàn)。識字教學(xué)來源于生活也要回歸生活，要引導(dǎo)學(xué)生多方位識字。生活識字讓學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會觀察，除了課本，還有很多地方都能成為識字資源；游戲識字能夠使學(xué)生產(chǎn)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極識字；講解字的演變，理解漢字變化過程加深對漢字的理解等等，另外還可以類似本次競爭識字，利用比賽形式，激發(fā)學(xué)生識字斗志，使學(xué)生更快樂地識字，選取何種方法都需要和教材、學(xué)生緊密聯(lián)系，正確把握識字方法，避免識字單一化產(chǎn)生的枯燥感。</p> <p class="ql-block"> 通過這次識字比賽，漢字的種子已經(jīng)在孩子們的心間悄然發(fā)芽，相信在老師和孩子們的用心澆灌下，這粒種子一定能長成一棵參天的漢字樹！</p><p class="ql-block">圖片：一年級全體教師</p><p class="ql-block">編輯：劉艷 王杰</p><p class="ql-block">審核：劉美華</p><p class="ql-block"><br></p>