【教研教學促交流聽課評課促成長】王莊堡小學新學期第一輪教研活動

東琪

為進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學基本功，我校在3月13日上午舉行了“課堂展示，以研促教”教學教研活動。 所有授課教師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓練，為我校教師奉獻出一堂堂高水平的公開課，可謂精彩紛呈。 　　課堂中教師們各具特色，散發(fā)著眾多閃光點。教師們都能結合教學實際，充分利用多媒體。課件使用恰到好處，不做作、不牽強。 語文篇 葛紅麗老師講授一年級語文《吃水不忘挖井人》。葛老師新穎的課堂布置，教學內(nèi)容豐富多樣，很好地吸引了學生的注意力，整節(jié)課堂葛老師的親和力感染著求知的孩子們，課堂輕松愉悅。 王亞瓊老師講授了一年級課文《動物兒歌》王老師悅耳清新的普通話教學如午后的風鈴，令學生陶醉…… 劉佳珂老師講授三年級課文《守株待兔》劉老師在教學過程中充分展現(xiàn)了自己對課堂的把控能力，課本與現(xiàn)實生活緊密結合，課堂緊張活潑，張弛有序。 劉麗霞講授了三年級課文《陶罐和鐵罐》，劉老師別樣的精彩的課堂給我們留下深刻的印象。 高珊老師講授了四年級課文《呼飛向藍天的恐龍》高老師課件新穎獨特，課堂教學扎實高效，對文本的把握到位，教學絲絲入扣，使教學內(nèi)容重難點上的突破水到渠成。 李志強老師講授了四年級課文《納米技術就在我們身邊》李老師豐富的課堂活動，充分調動了學生的積極性。 楊柳老師講授五年級課文《猴王出世》楊老師教態(tài)親切，語言富有感染力。在課堂上她善于引導學生，教學求實求真。 武珍珍老師講授了五年級課文《紅樓春趣》武老師將板書與多媒體課件進行了很好地結合，圖畫也很好地吸引力學生的注意力，課堂生動有趣。 李曉琳老師講授了六年級課文《匆匆》李老師分析人物性格結合時代背景給學生留下深刻印象，細致入微的教學過程讓學生感受到普通人的生活環(huán)境。 白志君老師講授了六年級課文《湯姆索亞歷險記》白老師合理組織學生自主學習、合作探究，對學生的及時評價具有發(fā)展性和激勵性。 數(shù)學篇 一年級支彥敏老師教授《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》。課堂開始，支老師用趣味口算題吸引了同學們的注意力。課堂上支老師帶領孩子們從不同角度理解整十數(shù)加一位數(shù)的算理，讓孩子們知其然更知其所以然。 葛俊琪老師有著二十余年的豐富教學經(jīng)驗，葛老師的課堂嚴肅二不失童真。能很好的抓住孩子們的眼球，讓每一位學生都全神貫注的學習。 任珍珍老師講授《認識千以內(nèi)的數(shù)》。任老師有著多年的教學經(jīng)驗，把數(shù)學和生活緊密的聯(lián)系在一起，讓孩子們體會數(shù)學在生活中的重要作用。激發(fā)了孩子們學習數(shù)學的興趣 陳靜老師講授了《解決問題的策略一》，陳老師的課堂特別注重和每一位學生的互動，通過學生練習，現(xiàn)場糾錯的方式讓孩子們學會了從問題入手解決問題。 曹利文老師講授了《解決問題的策略二》，曹老師引導學生自主探究，從問題入手解決實際問題，曹老師語言生動有趣，聲音洪亮，課堂活躍，學生學習興趣高漲。 　　王振華老師教授了《積的變化規(guī)律》王老師很巧妙的設計課堂教學環(huán)節(jié)。引導學生自己發(fā)展規(guī)律，總結規(guī)律。課堂氣氛活躍。 馬倩楠老師教授了《乘數(shù)末尾有0的乘法》馬老師把課堂交給學生，組織學生自主探究學習，發(fā)現(xiàn)簡便算法。教態(tài)自然，課堂收放自如輕松有趣。 陳愛香老師教授了《比例的意義》，陳老師復習舊知引入新知。利用教學白板，深入淺出的完成了教學任務，深受學生歡迎。 宋東琪老師教授了《解決問題的策略》，宋老師從三個不同角度和學生一起探究了從不同策略解決同一個問題的知識。最后升化課堂總結了用五步法解決實際問題。 英語篇 　　“教而不研則淺，研而不教則空?！甭犝n活動結束后，我們又開始了評課活動。大家圍繞所聽課程展開了討論，暢所欲言，對教學中的實際問題進行了分析、反思和交流，老師們理性的分析，深入的反思，務實的探討這節(jié)課好在哪里，為什么好？哪些尚待改進，為何需要改進，應如何改進，最后張校長對“共有的困惑及努力方向是什么”進行總結。讓每位參與的教師都受益匪淺。