【十六小·德育活動】“向美而生 以文化人”——班級文化建設評比紀實Eternity <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 一班一世界</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ??一墻一風景??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 文化潤心田</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ??創(chuàng)新促成長??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一草一木皆傳情，一墻一壁皆育人。班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的氣質(zhì)。為促進班級文化建設，營造良好的學習環(huán)境及和諧融洽的班級氛圍，增強班級凝聚力，<span style="font-size: 18px;">打造“一班一品牌、班班有特色”的學校形象，</span>創(chuàng)建潔凈溫馨、充滿書香的育人環(huán)境，3月30日，學校開展了“向美而生 以文化人”班級文化建設觀摩評比活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 一班一世界 <p class="ql-block"> “環(huán)境能造就人”。一個有文化的環(huán)境，可以潛移默化、春風化雨，可以改善性情、陶冶情操。近兩個星期的時間，班主任老師和全體學生對教室班級文化進行精心設計、布置，<span style="font-size: 18px;">孩子們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感悟美、分享美，利用小報、書法、繪畫等方式將文化墻變成校園中一道亮麗的風景線，</span>把“美”的教育滲透在班級文化的各個方面，體現(xiàn)了班級特色，做到了讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 走進每一個教室，評委們都會被溫馨舒適、設計精美、色彩靚麗、富有特色的畫面所吸引。一面面普通的墻壁，一個個易忽略角落，在師生的巧思、巧手下，搖身一變，充滿了家的溫暖，彰顯著班級文化無言的感召力，潤澤心靈、啟迪成長。</p> 小解說員風采展 <p class="ql-block"> 多才多藝的小小解說員們個個精神煥發(fā)、深情并茂、落落大方，他們繪聲繪色的解說，讓前來觀摩的老師們不禁沉浸其中。響亮的班訓、整齊的口號將班級文化和獨特風采體現(xiàn)的淋漓盡致。</p> 角逐創(chuàng)佳績 <p class="ql-block"> “教育從兒童出發(fā)”，良好的班級文化氛圍能使學生在受教育的同時，感受美、體驗美、創(chuàng)造美，增強班級凝聚力。今后學校將繼續(xù)注重全方位、多角度，營造積極向上的校園文化，爭創(chuàng)自治區(qū)級文明校園，力爭讓學校的每一個角落、每一寸土地都能育人，扎實推進校園高品質(zhì)建設。</p> <p class="ql-block">撰稿：蔡銳 郝文慧</p><p class="ql-block">攝影：梁金麗 康國寶</p><p class="ql-block">初審：黃麗娟</p><p class="ql-block">終審：陶治寧</p> 班級文化育人校園一班解說員美而生一墻學校環(huán)境