<p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)，是孩子人生中非常重要的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)渡過(guò)的教育過(guò)程，也是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)學(xué)習(xí)為主的教育，兩者教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來(lái)適應(yīng)?？茖W(xué)做好幼小銜接很重要，它直接關(guān)乎幼兒能否實(shí)現(xiàn)幼兒園向小學(xué)的順利過(guò)渡，關(guān)乎幼兒的身心健康和終身發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接“四大準(zhǔn)備”包括身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 其中，生活準(zhǔn)備是指幼兒需要在日常生活能力方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，主要包括養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣、具備一定的生活自理及安全防護(hù)能力，能夠積極主動(dòng)地參與日常勞動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 生活準(zhǔn)備，我們正在做：</p> 養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣 <p class="ql-block"> 請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園調(diào)整作息安排，提醒幼兒早睡早起、按時(shí)入園；同時(shí)以身作則，以規(guī)律作息影響幼兒。同時(shí)，在日常生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如自覺(jué)洗手，不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的環(huán)境中讀寫畫，連續(xù)使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)間不超過(guò)15分鐘，注意用眼衛(wèi)生等等。</p> 提升生活自理能力 <p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒做好個(gè)人生活管理，提高自我服務(wù)能力。</p><p class="ql-block">1.通過(guò)語(yǔ)言提示等方式，幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要喝水、如廁，根據(jù)天氣變化和活動(dòng)需要增減衣物。</p> <p class="ql-block">2.為孩子提供專用的個(gè)人物品存放設(shè)備或空間，引導(dǎo)幼兒自己分類整理衣物、圖書、玩具、學(xué)習(xí)用品等。</p> <p class="ql-block">3.引導(dǎo)幼兒逐步樹(shù)立時(shí)間觀念。通過(guò)多種方式，幫助幼兒在日常生活和游戲中感知時(shí)間（例如“1分鐘挑戰(zhàn)”游戲、10分鐘可以做哪些事情等），學(xué)會(huì)按時(shí)作息，做到守時(shí)不拖沓。</p> 增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí) <p class="ql-block">1.關(guān)注幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力發(fā)展的個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒了解校園、社區(qū)、交通等環(huán)境中的安全要求，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。如:在陌生環(huán)境中，學(xué)會(huì)注意設(shè)備設(shè)施、人群聚集等情況帶來(lái)的不安全因素。</p> <p class="ql-block">2.指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)求救的方法。指導(dǎo)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能提供必要的信息，選擇有效的求助方法，如:知道向成人求助或撥打求救電話。</p> 培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣 <p class="ql-block">1.引導(dǎo)幼兒承擔(dān)適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)任務(wù)。和幼兒一起制定班級(jí)勞動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)幼兒自主確定任務(wù)分工并有計(jì)劃地完成。教師要關(guān)注他們完成任務(wù)的情況，及時(shí)予以鼓勵(lì)和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">2.鼓勵(lì)幼兒參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。比如:擺放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、掃地、扔垃圾等，并指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的方法。家長(zhǎng)也以身作則，分工做好家務(wù)勞動(dòng)。</p> <p class="ql-block">3.引導(dǎo)幼兒尊重身邊的勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。幫助幼兒了解父母及老師、食堂廚師、幼兒園保安等工作特點(diǎn)，討論他們付出的勞動(dòng)給自己帶來(lái)的服務(wù)和便利，學(xué)會(huì)尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小銜接</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是幼兒童年生活的自然順延和過(guò)渡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們要以發(fā)展的眼光、平和的心態(tài)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">去關(guān)注幼兒的點(diǎn)滴變化</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">助力幼兒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓他們輕松、愉快地迎接小學(xué)生活</p>