<p class="ql-block"> 玩，是孩子們的天性。孩子在玩中學(xué)習(xí)知識，在玩中發(fā)展智力，在玩中培養(yǎng)情感。快樂的童年怎么少得了積木建構(gòu)的游戲呢！</p><p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲不僅承載了孩子們天馬行空的想象力，也是構(gòu)建在孩子們指尖上的“智慧”，更是為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個自由拼搭，創(chuàng)意無限的搭建樂園。今天我們小班組幼兒建構(gòu)游戲的主要材料是<span style="font-size: 18px;">材質(zhì)輕，顏色鮮艷的</span>泡沫積、紙杯、木質(zhì)材料、紙碗、易拉罐等，孩子們都很喜歡。</p> <p class="ql-block"> 在搭建的過程中，孩子們運用平鋪、延長、接插、鑲嵌、壘高、對稱、圍合蓋頂?shù)却罱寄懿粩嘭S富主題內(nèi)容，體現(xiàn)出了較高的建構(gòu)水平和豐富的想象力,在有限的時間內(nèi)進行合作建構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們充分發(fā)揮想象力，從分工合作到創(chuàng)意搭建，大家不斷商量、調(diào)整。建構(gòu)游戲是一種創(chuàng)造性游戲，它既提供了發(fā)展孩子感知動作技能的機會，又培養(yǎng)了孩子們手眼協(xié)調(diào)和手腦并用的能力，也使孩子們的創(chuàng)造力得到充分的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 游戲之于幼兒發(fā)展的重要性毋庸置疑，而在所有游戲載體中，積木是最典型的建構(gòu)性玩具，它所體現(xiàn)出來的實踐性、全面性、知識性、差異性和趣味性等均符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)。積木對學(xué)前兒童身心發(fā)展的影響幾乎是全方位的，從基本的感知覺訓(xùn)練到高級社會情感發(fā)展，從基本的動作技能訓(xùn)練到高級思維能力發(fā)展。</p>