<p class="ql-block" style="text-align: center;">讀書不覺已春深</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一寸光陰一寸金</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是道人來引笑</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">周情孔思正追尋</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block"> 3月31日，在分管教學的劉曉仙副校長的帶領下，區(qū)五小的語文老師們，又開始了閱讀教學業(yè)務學習。</p> <p class="ql-block"> 近段時間以來，老師們一直在共讀《追求理解的教學設計》。在閱讀過程中，老師們遇到了很多困惑和不解。</p> <p class="ql-block"> 為了解決老師們心中的疑惑，在今天的業(yè)務學習期間，劉校長帶領老師們聆聽了本書的翻譯者、華東師范大學閆寒冰教授的講座《<追求理解的教學設計>關鍵內容解讀》。</p> <p class="ql-block"> 閆教授的講解深入淺出，細致剖析了書中的關鍵理念和重要論點，讓老師們有了撥云見日的深刻感受。通過閆教授的解讀，老師們對書中的理論有了更深刻的理解，對自己的教學方向和目標也有了更清晰的認識。</p> <p class="ql-block"> 問渠那得清如許，為有源頭活水來。通過這樣一次次的學習和交流，老師們的教育教學能力有了顯著的提升。相信在老師們的共同努力下，區(qū)五小的閱讀教學將走得更深、更遠。</p> <p class="ql-block">文、圖：李春梅</p><p class="ql-block">審核：劉曉仙</p><p class="ql-block">簽發(fā)：方康河</p>