<p class="ql-block"> ?。ㄍㄓ崋T：張璇）中國是詩歌的國度，有著悠久的詩歌傳統(tǒng)。古詩的語言凝煉含蓄，耐人尋味，經(jīng)常是“言有盡而意無窮”。一首好詩，本身就是一曲美妙的樂章，一幅優(yōu)美的圖畫，一段精彩的敘述。</p> <p class="ql-block"> 古詩詞教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生去理解詩中的情，充分感受詩歌的語言美、形象美、意境美?！稄能娦小肥俏迥昙?jí)下冊(cè)第四單元《古詩三首》中的第一首，這一單元的主題是“愛國”，如何詮釋家國情懷？如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣呢？我采用了領(lǐng)著詩詞少年，乘“詩詞號(hào)”列車，開啟“詩詞旅行”的方式，沉浸式學(xué)習(xí)。</p> 激情導(dǎo)課 <p class="ql-block"> 同學(xué)們，當(dāng)下有一檔非常火的綜藝節(jié)目一一《中國詩詞大會(huì)》大家喜歡嗎？請(qǐng)欣賞！好，讓我們一起乘著“中國古詩詞大會(huì)”的春風(fēng)，激揚(yáng)文字，談笑風(fēng)聲。這節(jié)課，我們來個(gè)穿越，老師帶領(lǐng)我們?cè)谧拿恳晃辉娫~少年，乘著“詩詞號(hào)”列車，跟隨王昌齡去到那個(gè)烽煙四起的年代，領(lǐng)略別樣的風(fēng)景，感受別樣的情懷。</p> 第一站：古詩發(fā)布站 <p class="ql-block">這一站的主要任務(wù)是：知作者，曉背景，讀古詩</p><p class="ql-block"> 孟子曾說:“頌其詩，讀其書，不知其人可乎？是以論其世也?！睘榱俗寙握{(diào)乏味的背景介紹更加有趣，創(chuàng)設(shè)了“古詩發(fā)布會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)，老師扮演詩人角色，同學(xué)們當(dāng)小記者提問，“詩人”在介紹寫作背景時(shí)，播放了動(dòng)畫片，孩子們?cè)谛蜗笊鷦?dòng)的動(dòng)畫中學(xué)得開心。</p> <p class="ql-block">在讀古詩環(huán)節(jié)，老師先范讀，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，要讀出停頓、節(jié)奏、做到音斷氣連。接著讓學(xué)生模仿讀，比賽讀。學(xué)生讀出了古詩的節(jié)奏美和韻律美。</p> 第二站：解鎖詩意站 <p class="ql-block">這一站的任務(wù)是：用方法，解詩意。</p><p class="ql-block">（1） 出示學(xué)習(xí)古詩的金鑰匙：看注釋，看插圖，聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活，查資料想象畫面。</p> <p class="ql-block">（2）同桌交流</p> <p class="ql-block">（3）上臺(tái)分享</p> 第三站：古戰(zhàn)場(chǎng)站 <p class="ql-block">這一站的任務(wù)是：看視頻，談感受。品詩句，悟詩情</p> <p class="ql-block">學(xué)生觀看“古戰(zhàn)場(chǎng)”視頻，直觀地感知邊塞環(huán)境之惡劣，生活之艱辛，戰(zhàn)事之頻繁，生死之慘烈，將士之勇猛。為學(xué)習(xí)詩歌，培育好一個(gè)深沉凝重的基調(diào)。</p> <p class="ql-block">小組成員上臺(tái)分享交流：定格詩句中的關(guān)鍵字詞，解鎖情感密碼。</p> <p class="ql-block">老師創(chuàng)設(shè)情景，激情引讀，孩子們發(fā)出鏗鏘有力的誓言———黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！</p> 第四站：樓蘭站 <p class="ql-block">這一站的任務(wù)是：了解樓蘭 飛花令</p><p class="ql-block"> 樓蘭在哪兒？為什么歷代文人要斬殺樓蘭呢？要表達(dá)怎樣的報(bào)國之志呢？讓學(xué)生看視頻一一趣學(xué)歷史，秒懂古詩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">飛花令是孩子們最喜歡的游戲，為了讓孩子們積累古詩詞并學(xué)以致用，我設(shè)計(jì)了這樣的情景：各位觀眾大家好！這里是南陽市三小五四班中國詩詞大賽的現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在我們將要舉行的是男女生P K的“超級(jí)飛花令”，我們今天要飛的主題詞是“樓蘭”，先從女生開始。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨?，參與熱情高漲。</p> 第五站：經(jīng)典“詠”流傳站 <p class="ql-block">古詩新唱，孩子們興趣盎然，跟著視頻邊做手勢(shì)舞邊深情地演唱，把將士們的豪情壯志唱出來，讓中華文化展現(xiàn)永久的魅力，讓古今的詩詞唱響時(shí)代的殿堂。</p> 終點(diǎn)站：勵(lì)志站 <p class="ql-block">英雄的身上閃耀著人性的熠熠光輝，我們要靠近光，追隨光，成為光，散發(fā)光。我們來到來到第7站——?jiǎng)?lì)志站。請(qǐng)同學(xué)們拿起書簽共同書寫下這歷久彌堅(jiān)的文字一一黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)超市豐富多彩，或課外積累邊塞詩，或?qū)懴卤咎谜n的收獲，或觀看《中國詩詞大賽，各取所需。</p> <p class="ql-block">前置研究展示</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)反思：古詩教學(xué)就像一片汪洋大海，深不可測(cè)?！稄能娦小愤@首詩雖然僅有28個(gè)字，但語言凝煉含蓄，難以理解。課堂中我采用了“古詩發(fā)布會(huì)”“飛花令”“古詩新唱”等孩子們喜聞樂見的形式，帶領(lǐng)詩詞少年，趣學(xué)古詩一一利用詩與音樂交融，說讀看悟相通，現(xiàn)代與古代穿越，以點(diǎn)帶面，大膽的想象，領(lǐng)悟語言之精妙，洞察語言之精髓，感悟古詩的內(nèi)在情感，讓每一位學(xué)生在課堂上競(jìng)綻魅力。</p><p class="ql-block">（審核：王建娜）</p>