<p class="ql-block">從一粒沙中看見世界，</p><p class="ql-block">從一朵花中看到天堂，</p><p class="ql-block">從孩子天馬行空的創(chuàng)意建構(gòu)中，</p><p class="ql-block">看見屬于他獨一無二的建構(gòu)夢。</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲是融操作性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性于一體的活動，發(fā)展幼兒的動手能力、三維空間能力、建構(gòu)技能等。中班孩子們對建構(gòu)游戲十分感興趣，追隨著他們的游戲興趣，發(fā)現(xiàn)著他們在自主建構(gòu)游戲中快樂與收獲，共同感受著游戲的魅力！孩子們在與材料互動的過程中，一個個精彩的故事便開始了······</p> <p class="ql-block">一、確定主題</p><p class="ql-block">小朋友們你們想搭建什么呢？</p><p class="ql-block">我想搭建動物園</p><p class="ql-block">我想搭建城堡</p><p class="ql-block">我想搭建停車場</p><p class="ql-block">我想搭建光之國</p> <p class="ql-block">二、設(shè)計實施 </p><p class="ql-block"> 在建構(gòu)前孩子們將自己想搭建的事物用繪畫的形式畫下來，大家一起看看我們的奇思妙想吧！</p> <p class="ql-block"> 計劃做好了，開始向小朋友們介紹自己的設(shè)計圖......</p> <p class="ql-block"> 游戲中我們可以互相幫助，你幫我運送材料，我?guī)湍惴€(wěn)固積木，你來搭底座，我來搭柱子…戶外搭建都是我們忙碌的身影。</p> <p class="ql-block">三、作品呈現(xiàn) </p><p class="ql-block"> 不同的建構(gòu)材料在孩子們的拼搭下，變成了一件件富有創(chuàng)意的作品。房子、車子、發(fā)射塔、我的家園等等。</p> <p class="ql-block"> 四、自我服務(wù) </p><p class="ql-block">戶外搭建活動結(jié)束后，大家一起相互配合，共同努力，很快就把積木收好擺放整齊。</p> <p class="ql-block"> 老師把孩子們的作品拍了下來，一起分享交流自己在戶外搭建過程中的收獲，告訴大家搭建了什么作品，為什么要這樣搭，都用了什么形狀的材料。其他小伙伴也給了他們的想法和建議。小朋友們很認真地傾聽，表示下次要試試其他小朋友提出來的建議。同伴的互相學習的力量是非常巨大的，最后老師也幫孩子們進行了梳理。</p> <p class="ql-block"> 在戶外搭建時，孩子們認真地擺弄著積木，專注力、空間建構(gòu)能力以及邏輯思維能力等都會得到提升。在和同伴們的游戲中孩子們的交往與語言表達能力、分工合作能力也在提高，每位孩子都是獨一無二的，勇敢自信地做自己就是最棒的。</p>