<p class="ql-block"> 為了打造高效課堂，切實落實“減負提質”目標，進一步切實實施“新課程標準”，為全體語文教師提供互相交流探討的平臺，鄠邑區(qū)電廠小學語文組開展了“聚焦新課標，踐行在課堂”活動。</p> <p class="ql-block"> 楊迎春老師執(zhí)教一年級古詩《靜夜思》，楊老師教態(tài)親切自然，語言溫和。整堂課環(huán)節(jié)流暢，思路清晰，重難點突出。課堂中，她對學生進行了充分的朗讀指導，培養(yǎng)了學生的識字能力和朗讀能力，激發(fā)了學生參與課堂的積極性。</p> <p class="ql-block"> 梁敏老師執(zhí)教三年級略讀課文《一幅名揚中外的畫》，并以這節(jié)課為契機，通過教研組集體研課，意在探究在單元整體教學中，略讀課如何有效地抓準單元訓練要素，與精讀課文形成教學合力，更好地完成單元目標、培養(yǎng)學生閱讀能力。</p> <p class="ql-block"> 李院老師執(zhí)教六年級課文《匆匆》，李老師緊緊圍繞單元主題“讓真情在筆尖流露”，引導學生找關鍵句段，感悟作者用連續(xù)發(fā)問直接表達情感的方法，以及將自己的情感融入具體可感的生活場景中，通過層層引導，學生真切的感受到時光易逝，珍惜生命的意義！</p> <p class="ql-block"> 白云霞老師執(zhí)教五年級課文《軍神》。白老師在這節(jié)課中采用以讀促悟、以讀促情、多媒體手段相結合等方式，引導學生走進文本，通過動作、神態(tài)、語言等描寫感受<span style="font-size:18px;">劉伯承將軍的堅韌品質。整節(jié)課白老師的引導</span>娓娓道來，學生的朗讀聲情并茂，劉伯承將軍的高大形象印刻在學生的頭腦之中！</p> <p class="ql-block"> 高靜老師執(zhí)教的是二年級下冊語文《小馬過河》，高老師在這節(jié)課中，引導學生分析角色語言，練習用恰當?shù)恼Z氣讀出不同角色之間的對話。整節(jié)課按照讀準文字、讀懂標點、讀出語調(diào)、揣摩情境等方法來訓練朗讀，提升了學生的語文學科素養(yǎng)。在這節(jié)課中，高老師還善于營造趣味課堂氛圍，讓學生在愉悅的氛圍中快樂學習，激發(fā)了學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 張妍校長和陳文雅主任認真聆聽了每位老師的教學全過程，并在課后對幾位授課教師的課進行了中肯的點評和指導，同時也對老師們提出了殷切的希望，希望老師們通過交流學習，集體磨課，認真總結經(jīng)驗，不斷進行自我反思，提高教學水平。</p> <p class="ql-block"> 本次活動為老師們搭建了交流學習的平臺，激發(fā)了老師們對“雙減”背景下課堂教學的思考，促進了我校新課標理念下課堂教學改革的深化。在今后的工作中，相信大家會不斷努力，不斷突破，認真領悟并踐行新課標理念，提高教育教學質量！</p>