<p class="ql-block">春風(fēng)惠萬(wàn)物，百花俏枝頭。為進(jìn)一步踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，落實(shí)“八字育人理想課堂”的推進(jìn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，本著“以賽交流、以賽促學(xué)、以賽帶研”之目的，我校第二周（3月27日——3月31日）春季賽課精彩紛呈，百花齊放。</p> 胡琳琳老師：《母雞》 <p class="ql-block">胡琳琳老師執(zhí)教的《母雞》，精備精講，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突出。緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)，課堂設(shè)計(jì)高效實(shí)用，能夠做到收放自如，小組合作培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。并通過(guò)介紹老舍文章的特點(diǎn)，感悟作者的語(yǔ)言風(fēng)格，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐。</p> 孟德惠：《十六年前的回憶》 <p class="ql-block">孟德惠老師執(zhí)教的《十六年前的回憶》這篇課文通過(guò)作者對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠貞革命的偉大精神，表達(dá)了作者對(duì)父親的崇敬和深深地思念。孟老師的課重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)有效。自學(xué)探究環(huán)節(jié)給了學(xué)生充分的自學(xué)探究時(shí)間和交流時(shí)間，老師的點(diǎn)撥采用抓住疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行追問(wèn)，但卻不是牽著學(xué)生鼻子走，而是順勢(shì)利導(dǎo)，教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合，課堂效果特別棒！孟老師還利用視頻資料讓學(xué)生真真切切的感悟到李大釗先生偉大的革命精神和為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的精神。</p> 董雪老師：《彩虹》 <p class="ql-block">董雪老師執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文《彩虹》一課，教學(xué)內(nèi)容難易得當(dāng)，由淺入深，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，板書(shū)工整有條理，分析透徹，提示恰到好處；教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，能揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)全面準(zhǔn)確，科學(xué)性強(qiáng)，切合實(shí)際；教學(xué)重點(diǎn)明確，突出重點(diǎn)的方法恰當(dāng)有效，從容自然，張弛有度。課堂上為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主平等的課堂氛圍，讓人感到親切自然，讓人耳目一新。</p> 付丙菊老師：《比例尺》 <p class="ql-block">付丙菊老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《比例尺》整節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，取得了很好的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block">付老師以講故事的方法導(dǎo)入，不僅和生活實(shí)際相結(jié)合，也很好的引出本節(jié)課的內(nèi)容。既吸引了學(xué)生的注意力，又讓他們對(duì)于本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了進(jìn)一步了解。</p><p class="ql-block">學(xué)生們的課堂習(xí)慣非常好，比如坐姿、站姿、舉手等等，能夠跟老師很好的配合，最后呈現(xiàn)出一場(chǎng)很棒的課堂。板書(shū)簡(jiǎn)練并且重點(diǎn)突出，而且設(shè)計(jì)的也非常好，可見(jiàn)付老師之前的準(zhǔn)備工作非常充分。</p><p class="ql-block">付老師在課堂上循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，多種方式鞏固知識(shí)點(diǎn)，最后的例題也是難度適當(dāng)，既及時(shí)鞏固本節(jié)課知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生舉一反三的能力。</p> 王守嫻老師：《數(shù)豆子》 <p class="ql-block">王守嫻老師講授一年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)豆子》一課，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，提倡讓學(xué)生親身體驗(yàn)知識(shí)的形成與發(fā)展過(guò)程。</p><p class="ql-block">本節(jié)課設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)，用小棒表示數(shù)、用計(jì)數(shù)器表示數(shù)、用其他圖形表示數(shù)等，幫助學(xué)生建立模型，特別是計(jì)數(shù)器的使用，通過(guò)大量的操作和表達(dá)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位的意義。在課上，王教師引導(dǎo)學(xué)生邊撥邊說(shuō)，規(guī)范語(yǔ)言，幫助學(xué)生理解數(shù)位的意義。充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念！</p> 閆景閣老師：《軍神》 <p class="ql-block">《軍神》是一篇極具人物特性的文章！五年級(jí)閆景閣老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，處理課堂突發(fā)情況能力強(qiáng)，課堂具有以下優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：</p><p class="ql-block">1??教學(xué)過(guò)程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展觀察操作，比較猜想，推理交流等多種形式的活動(dòng)，使語(yǔ)文課活動(dòng)豐富多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官體驗(yàn)；</p><p class="ql-block">2??充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢(shì)，利用音，圖，像的感染作用與形象性，幫助學(xué)生理解課文，拓展了學(xué)生的視野，并且超越了文本的局限性；</p><p class="ql-block">3??在拓展知識(shí)的環(huán)節(jié)中，所展示的大量圖像，更開(kāi)闊了學(xué)生的視野。最后閆老師通過(guò)本文軍人鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，激勵(lì)著學(xué)生像劉伯承學(xué)生，極具教育意義。</p> 宋顏梅老師：《學(xué)做快樂(lè)鳥(niǎo)》 <p class="ql-block">宋顏梅老師執(zhí)教二年級(jí)道德與法治《學(xué)做快樂(lè)鳥(niǎo)》一課，教態(tài)自然，課堂氣氛生動(dòng)活潑。整個(gè)教學(xué)思路清晰明了，把枯燥的道德法治課上的生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，解決生活中遇到的煩惱。使學(xué)生把樂(lè)于幫助自己和別人找快樂(lè)的良好行為，延伸到以后的學(xué)習(xí)生活中去。</p> 朱俊恩老師：《手拉手》 <p class="ql-block">朱俊恩老師在執(zhí)教《手拉手》這節(jié)課時(shí)，大膽放手，讓學(xué)生主動(dòng)思考，積極探索，并及時(shí)把自己的想法和同學(xué)進(jìn)行交流。同時(shí)關(guān)注到了個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，對(duì)他們適當(dāng)加以點(diǎn)撥并且開(kāi)展了同伴間的幫助。教學(xué)時(shí)，朱老師從解決問(wèn)題入手，從學(xué)生已有的知識(shí)背景出發(fā)，將教學(xué)課堂延伸到課外，學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)的有意義的內(nèi)容。讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。</p> 張國(guó)強(qiáng)老師：《倒數(shù)》 <p class="ql-block">張國(guó)強(qiáng)老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)《倒數(shù)》整堂課結(jié)構(gòu)完整，重難點(diǎn)清晰，課堂氣氛活躍。</p><p class="ql-block">在教學(xué)過(guò)程中，張老師善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，真正做到了以學(xué)生為主。教師善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生，對(duì)于回答問(wèn)題的同學(xué)給予了及時(shí)的肯定，也充分激發(fā)了學(xué)生上課的積極性。</p><p class="ql-block">張老師的應(yīng)變能力很強(qiáng)，善于處理課堂上的突發(fā)情況，整堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)都銜接的恰到好處，由易到難，培養(yǎng)了學(xué)生善于思考的能力。</p> 楊美美老師：My clothes <p class="ql-block">楊美美老師所執(zhí)教的四年級(jí)英語(yǔ)My clothes有以下優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：</p><p class="ql-block">1.過(guò)渡自然，環(huán)環(huán)相扣。整體結(jié)構(gòu)是先復(fù)習(xí)顏色單詞和顏色句子，然后點(diǎn)名本課任務(wù)是去參加Fashion show，接著教授新詞和句型，最后是Fashion show。</p><p class="ql-block">2.教法多樣，活動(dòng)有趣。四個(gè)單詞，四種方法：實(shí)物、chant、猜謎、簡(jiǎn)筆畫(huà)和圖片。</p><p class="ql-block">3.結(jié)構(gòu)緊湊，節(jié)奏歡快。本課設(shè)計(jì)的活動(dòng)很多，能讓學(xué)生得到充分的練習(xí)。同時(shí)上課節(jié)奏快，學(xué)生們時(shí)刻保持著上課熱情。</p> <p class="ql-block">杜增民校長(zhǎng)和張學(xué)利校長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)每一位老師的公開(kāi)課并作詳細(xì)聽(tīng)課記錄。兩位校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言：“千里之行，始于足下”，希望每位教師在不斷實(shí)踐的過(guò)程中，都能不斷追尋理想的課堂，不斷提高課堂教學(xué)技巧和藝術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">“綻蕾花樹(shù)株株秀，破土春筍節(jié)節(jié)高?！币惶锰镁始姵实墓_(kāi)課展示了我校教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。立足課堂，我們敢實(shí)踐，勇探索；駐足教研，我們勤反思，求高效；展望未來(lái)，我們以匠心，致初心！本學(xué)期，我校力求把常規(guī)教研工作做到精細(xì)，于精細(xì)中不斷創(chuàng)新突破。秉承教育初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，讓教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，以提升質(zhì)量為核心，推動(dòng)我校發(fā)展邁上新臺(tái)階！</p> <p class="ql-block">編輯：楊美美</p><p class="ql-block">審核：張學(xué)利</p>