<p class="ql-block"> 一本本干凈、整潔的作業(yè)本，不僅僅展現(xiàn)了學(xué)生的良好素養(yǎng)，更折射出每一位教師認(rèn)真踏實的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心。</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升作業(yè)、教案設(shè)計的科學(xué)性、針對性，增強(qiáng)作業(yè)實施的有效性，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)動態(tài)檢測、及時反饋，同時給教師搭建一個互相學(xué)習(xí)的平臺，長葛市潁川路學(xué)校三年級部進(jìn)行了學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展賽評活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動在李廣良校長的布署下，由級部統(tǒng)籌安排、精心準(zhǔn)備，全體教師積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。</p> 語文作業(yè)展評 <p class="ql-block"> 語文優(yōu)秀的作業(yè)重點展評了作文、周記、配套練習(xí)、摘抄本、書法練習(xí)冊等作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 通過展評發(fā)現(xiàn)：</p><p class="ql-block">①語文作業(yè)內(nèi)容能根據(jù)教材重難點和單元知識要點科學(xué)合理地設(shè)計并布置作業(yè)；</p><p class="ql-block">②學(xué)生書寫規(guī)范，格式標(biāo)準(zhǔn)，美觀大方；教師評價方式富有趣味性，用等級、印章、大拇指等工具直觀激勵學(xué)生，豐富的激勵性評語更是對孩子們巨大的鼓舞；</p><p class="ql-block">③作文批閱既有對亮點的肯定，也有提出的具體建議，起到了與學(xué)生交流，促其提高的作用，語文味濃厚。</p><p class="ql-block"><br></p> 數(shù)學(xué)作業(yè)展評 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)優(yōu)秀的作業(yè)重點展評了習(xí)題作業(yè)、配套練習(xí)、數(shù)學(xué)小報、思維導(dǎo)圖學(xué)作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)作業(yè)的布置以學(xué)生發(fā)展為本，作業(yè)量適中，題型豐富，作業(yè)要求明確，特別是數(shù)學(xué)小報、思維導(dǎo)圖等作業(yè)，不僅注重學(xué)科整合，而且有很強(qiáng)的趣味性，達(dá)到了讓學(xué)生練習(xí)和鞏固知識的目的和效果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們的作業(yè)本封面保護(hù)完好，書寫規(guī)范，字跡工整，給人一種賞心悅目的感覺。老師的批改嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行全批全閱，改錯及時，評價獎勵有特色，可以看出老師們平時對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不松、緊抓不懈。</p> 英語作業(yè)展評 <p class="ql-block"> 英語作業(yè)整體完成較好，作業(yè)形式多樣，能緊扣單元重難點，夯實基礎(chǔ)進(jìn)而發(fā)散思維；作業(yè)量適中，重在激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。教師能做到批閱規(guī)范、及時、分等級，勤改錯，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成和英語學(xué)習(xí)方法的教授。</p> <p class="ql-block"> 從學(xué)生作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能做到書寫規(guī)范整潔，正確率高、完成度好，反映了學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣</p> 學(xué)生參觀中 <p class="ql-block"> 在各班班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)排著整齊的隊列錯峰、有序地開始了參觀。“哇!這張手抄報圖文并茂，畫得真好!”“快看，她的字寫得真好!”“他的本子好干凈啊!”“你的作業(yè)被展出啦!”展覽室響起一陣陣贊嘆聲。“我下次也要認(rèn)真完成作業(yè)，讓我的作業(yè)也被展出!”學(xué)生眼中滿滿都是對書寫精美們文字的向往之情。</p> <p class="ql-block"> 一本本優(yōu)秀的作業(yè)在孩子們的手中翻動，他們在欣賞同伴優(yōu)秀作業(yè)的同時，也在默默反思自己的作業(yè)?！巴郏瓉礤e題可以這樣訂正！”、“你看，他的筆記重點都用不同顏色標(biāo)起來了?！?、“我也要這樣寫！”……對比、反思、提升，這不就是作業(yè)展的魅力嗎？</p><p class="ql-block"><br></p> 優(yōu)秀展評頒獎 <p class="ql-block"> 秀我精彩，觀有所感，賞有所獲。本次作業(yè)展使學(xué)生們明白了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，獲得進(jìn)步，體驗成長的快樂。</p> <p class="ql-block"> 本次作業(yè)教案檢查展評活動，使大家認(rèn)識到自己在教學(xué)常規(guī)管理中的優(yōu)勢與不足。這將有助于教師及時調(diào)整下學(xué)期的教學(xué)思路，對作業(yè)合理布置的反思，提高業(yè)務(wù)水平，規(guī)范教學(xué)管理，對扎實推進(jìn)高效課堂起到積極的作用。我們也將在“雙減”背景下，優(yōu)化作業(yè)、教案設(shè)計的道路上繼續(xù)前行，立足實際、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在做中學(xué)、樂中思，真正做到減負(fù)提質(zhì)增效！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制:張軍偉</p><p class="ql-block">審核:李廣良 高瑞霞</p><p class="ql-block">攝影:三年級部班主任</p><p class="ql-block">編輯:朱艷閣</p><p class="ql-block">部門 :三年級部</p>