<p class="ql-block">教育家陳鶴琴認(rèn)為：“大自然、大社會都是活教材”，而幼兒的種植活動就是親近大自然的一種方式，《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確提出“親近自然，喜歡探究”的目標(biāo)，建議“經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望”、“支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識”。不知不覺，風(fēng)變軟了??，天變暖了??，小樹抽芽了??，花兒開放了??，一切都被喚醒了，春姑娘???♀?悄悄走進(jìn)了我們的幼兒園，值此春暖花開，萬物萌動的時節(jié)，我園開展了一系列種植活動。</p> 小班組 <p class="ql-block">幼兒園種植區(qū)不僅具有美化環(huán)境的作用，同時還蘊(yùn)藏著很大的教育價值。種植區(qū)為幼兒提供了天天接觸、長期觀察、親自管理、動手操作的機(jī)會，有利于培養(yǎng)幼兒熱愛自然、珍視生命的美好情感。</p> 中班組 <p class="ql-block">一年之計(jì)，春之始發(fā)。在這萬物生長的季節(jié)里，在蔬香田園里，隨處可見孩子們的身影，靈動的雙眸、勤快的小手，他們在忙碌而充實(shí)著。最好的體驗(yàn)來自自然、來自生活，讓我們期待春天的播種、夏天的灌溉、秋日的豐收、初冬的喜悅……</p> 大班組 <p class="ql-block">陶行知先生說過：“我們要解放孩子的空間，讓他們?nèi)ソ佑|大自然中花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰?！蔽覀兂浞终J(rèn)識并挖掘隱藏的教育價值，發(fā)揮幼兒主體作用，有效推進(jìn)自然的建設(shè)與實(shí)施，為孩子們埋下一顆熱愛自然的種子，靜待其生根發(fā)芽。相信孩子們會堅(jiān)守這份熱愛，繼續(xù)點(diǎn)亮他們精彩的童年生活！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">中天嘉苑幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年3月31日</p>