<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ??為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)氛圍，提高幼兒園教師組織教學(xué)活動(dòng)的能力， 促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平?? </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ??我園舉行了科學(xué)領(lǐng)域中的“公開課活動(dòng)”為教師們搭建一個(gè)展示自我，鍛煉提高的平臺(tái)?——取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 下面跟隨我們一起進(jìn)入我園老師們精彩有趣的課堂吧??????</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 中一班? ?科學(xué)領(lǐng)域《2的分合》 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教老師：高苗苗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">讓幼兒通過教具的操作，在把物品分成兩部分的活動(dòng)中，探索并掌握2的分與合。</b></p> 中二班? ?科學(xué)領(lǐng)域《3的加減》 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教老師 ：馮程瓊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">通過操作、實(shí)踐、啟發(fā)幼兒口述3的加減。</b></p><p class="ql-block"> </p> 小一班? 科學(xué)領(lǐng)域《區(qū)分上下》 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教老師 ： 王美麗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)別上下,判斷物體之間的上下方位關(guān)系。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 小二班? ? 科學(xué)領(lǐng)域《點(diǎn)數(shù)》 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教老師：李琴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 能手口一致，有序點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物品，說出物品總數(shù)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，教研組組織聽課老師和執(zhí)教老師及時(shí)地進(jìn)行評(píng)課交流，執(zhí)教老師先對(duì)自己的課堂活動(dòng)進(jìn)行了反思，各位聽課老師圍繞活動(dòng)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的方法及手段進(jìn)行全面的探討。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)不僅為老師們提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，也為所有老師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，并且實(shí)實(shí)在在獲得了如何上好一節(jié)課的寶貴經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了幼兒園教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，體現(xiàn)了貝睿迪幼兒園教師求真務(wù)實(shí)、積極向上的精神風(fēng)貌</p><p class="ql-block"><br></p>