幼兒園如何做好托育？

香港雅貝爾國(guó)際教育

1.早期學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)在日常生活中時(shí)時(shí)處處存在。即使照護(hù)者很忙碌，也可以在喂食、洗澡和其他日常家務(wù)中，積極地與孩子交流和互動(dòng)。 2．給嬰幼兒創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)嬰幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力，將實(shí)際物體、動(dòng)作、指令等與語(yǔ)言相聯(lián)系。 3.充分利用生活照護(hù)的時(shí)間和嬰兒說(shuō)話。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出身邊物品名稱(chēng)、短語(yǔ)，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)需求和參與簡(jiǎn)單對(duì)話，以促進(jìn)其語(yǔ)言的表達(dá)。4.給嬰幼兒準(zhǔn)備玩具和圖書(shū)，與其進(jìn)行有質(zhì)量的玩耍和游戲。每天創(chuàng)造至少３０分鐘優(yōu)質(zhì)的親子共處時(shí)間。 5.玩具能幫助嬰幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)挛?，促進(jìn)智力和社會(huì)交往能力的發(fā)展。玩具的選擇要符合嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，要具有操作性和想象力，可以取自家庭生活用品或自制。6.依托社區(qū)建立嬰幼兒圖書(shū)館、玩具流動(dòng)站、家長(zhǎng)互助小組等，創(chuàng)造嬰幼兒及其家長(zhǎng)交流、分享的機(jī)會(huì)，提供兒童游戲、閱讀和活動(dòng)的場(chǎng)地和空間。7.早期閱讀是在成人幫助下的一種視、聽(tīng)、說(shuō)與玩相結(jié)合的活動(dòng)，重在培養(yǎng)嬰幼兒對(duì)閱讀的興趣和習(xí)慣，發(fā)展其語(yǔ)言和思維能力，愉悅心情，享受親子快樂(lè)時(shí)光。8.家長(zhǎng)對(duì)待嬰幼兒的養(yǎng)育態(tài)度和行為一致，對(duì)其每一次努力都給予具體而有針對(duì)性的表?yè)P(yáng)。9.當(dāng)嬰兒出現(xiàn)生氣、厭煩、不愉快等負(fù)性情緒時(shí)，轉(zhuǎn)移其注意力；受到挫折時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。當(dāng)幼兒企圖做危險(xiǎn)的活動(dòng)時(shí)，及時(shí)制止。10.在保證安全的前提下，給幼兒自主做事情的機(jī)會(huì)，如１歲半左右開(kāi)始鍛煉用匙進(jìn)食、用杯子喝水，學(xué)習(xí)脫襪子、脫鞋，練習(xí)示意大小便等。11.鼓勵(lì)２歲以上的幼兒幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)他們活動(dòng)后做好收拾整理。培養(yǎng)其獨(dú)立性和自信心。12.提供安全的可供探索和玩耍的環(huán)境，真誠(chéng)地接納、支持和鼓勵(lì)嬰幼兒的探索行為，包容嬰幼兒因探究而弄臟、弄亂，甚至破壞物品的行為。13.使嬰幼兒能獲得優(yōu)質(zhì)的托育照護(hù)服務(wù)及活動(dòng)和學(xué)習(xí)資源，并利用健康檢查等機(jī)會(huì)，獲得有關(guān)早期學(xué)習(xí)的信息、支持和咨詢指導(dǎo)。 14.兒童健康是一個(gè)綜合概念，主要包含三個(gè)層面，即沒(méi)有疾病和傷殘，良好的身體和心理狀態(tài)，以及發(fā)育潛能的充分發(fā)展。15.０～３歲是兒童發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，良好的養(yǎng)育照護(hù)為個(gè)體未來(lái)的健康、學(xué)習(xí)能力、生產(chǎn)力及幸福感奠定基礎(chǔ)，其影響貫穿人的一生。 16.照護(hù)者的身心健康、良好的情緒和一定的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)保障，是為嬰幼兒提供良好養(yǎng)育照護(hù)的重要保證。17.根據(jù)不同月齡嬰幼兒的生理、心理特點(diǎn)，對(duì)其生活起居，諸如睡眠、進(jìn)食、活動(dòng)、如廁、洗澡等給予合理安排，以保證其生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。 18.回應(yīng)性照護(hù)是要求父母及其他照護(hù)者能及時(shí)、恰當(dāng)?shù)刈⒁?、理解和回?yīng)嬰幼兒發(fā)出的信號(hào)?；貞?yīng)性照護(hù)有助于促進(jìn)嬰幼兒認(rèn)知能力與社會(huì)情感的發(fā)展。 19.對(duì)孩子信號(hào)的恰當(dāng)回應(yīng)不僅要具有及時(shí)性還應(yīng)具有合理性，即照護(hù)者所做出的回應(yīng)要符合兒童年齡、心理發(fā)展特點(diǎn)及環(huán)境需求。 20.嬰兒交往最頻繁的對(duì)象是母親。母嬰依戀關(guān)系是兒童最早形成的人際關(guān)系。兒童早期與母親或照護(hù)者之間形成的關(guān)系的性質(zhì)將會(huì)影響兒童以后的發(fā)展。21.當(dāng)嬰兒意識(shí)到自己表達(dá)的需求能夠在合理的時(shí)間里得到恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)而且感到滿足時(shí)，對(duì)照護(hù)者的信任就會(huì)逐漸建立起來(lái)。22.嬰兒與依戀對(duì)象在一起時(shí)會(huì)感到最大的舒適、愉快和安全，有了這種感受，嬰兒就能安心地玩耍，克服焦慮和恐懼，去探索周?chē)男迈r事物。23.良好融洽的親子關(guān)系建立在家長(zhǎng)將嬰幼兒當(dāng)成獨(dú)立的“人”平等對(duì)待的基礎(chǔ)上，如果家長(zhǎng)總是按照自己的意愿隨意擺布嬰幼兒，良好的親子關(guān)系就難以建立。24.敏感、回應(yīng)的照護(hù)者能及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒身體不適的征兆，判斷出饑餓和飽足，意識(shí)到潛在的危險(xiǎn)，感受到嬰幼兒的憂傷，并給予恰當(dāng)?shù)奶幚怼?lt;/p> 25.早期學(xué)習(xí)不是單純的知識(shí)灌輸和智力開(kāi)發(fā)，而是提供豐富的環(huán)境和活動(dòng)，讓嬰幼兒不斷經(jīng)歷和體驗(yàn)，開(kāi)發(fā)其潛能，提升其技能和能力。