<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">一墻一世界 一班一特色</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。”幼兒園的環(huán)境不僅僅是美化和裝飾作用，更重要的是被作為一種鮮活的課程和教育載體，成為孩子們游戲?qū)W習(xí)的有效教育途徑。為了給幼兒營造更優(yōu)美、更具操作性、互動性的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，也為了進一步凸顯環(huán)境在幼兒園教育中的作用。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">每一面墻壁會說話，每一處環(huán)境皆育人，墻面環(huán)境是滿足幼兒精神世界的天窗。在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進幼兒個性方面以及日常教育活動起著重要作用。為了進一步拓展教師創(chuàng)設(shè)主題墻的思路，提升教師的環(huán)創(chuàng)能力及專業(yè)化成長，2023年3月31日，陽光幼兒園開展了主題墻創(chuàng)設(shè)評比活動。</span></p> 教師講解 <p class="ql-block"> 各班教師介紹了本班主題墻的設(shè)計理念，大家認真聆聽，記錄著各個班級的亮點和需要改進的地方。詳細生動地講述背后是老師們對教育的熱情和用心，每一個主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，環(huán)境塑人的理念。</p><p class="ql-block"><br></p> 主題墻展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;">小班主題墻</p><p class="ql-block">主題一 我愛我家 </p><p class="ql-block ql-indent-1">“家”對幼兒來說是甜蜜、溫暖、熟悉、親切的。每一名幼兒都喜歡自己的家， 社因為家里有疼愛自己的家人，有漂亮的家居布置，有自己喜歡的玩具、圖書，等等。同時，他們在家里時時處處都能感受到家人的愛，受到無微不至的關(guān)懷。2~3歲的幼兒對家庭成員，尤其是對母親的依戀感很強，年幼的他們對家庭充滿著留戀之情。幼兒將通過不同形式的活動，在學(xué)兒歌、講故事中加深認識自己的家人，了解家人之間的關(guān)系，感受家人一起生活的美，回味父母對自己示愛的甜，讓幼兒進一步感受家的溫暖。學(xué)會關(guān)心、愛護家人，回報父母的愛，學(xué)做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛家及愛家人的情感。</p><p class="ql-block">主題二瓶子趣多多</p><p class="ql-block ql-indent-1">瓶子是生活中隨處可見的生活物品，有方的、圓的、不規(guī)則的、玻璃的、塑料的，在客廳里、廚房中、花架上、浴室里、商場中，不同顏色、不同形狀、不同裝飾、不同材質(zhì)的瓶子種類繁多。它們對幼兒來說既熟悉又陌生，瓶子有什么用?瓶子可以玩兒嗎?用過的瓶子放在哪里?引導(dǎo)幼兒觀察、收集生活中不同形狀、材質(zhì)、大小的瓶子，感知它們的色彩、造型，讓幼兒關(guān)注自己身邊的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的美，產(chǎn)生表現(xiàn)美的欲望。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中班主題墻</p><p class="ql-block">主題一：十二生肖</p><p class="ql-block ql-indent-1">生肖與幼兒的生活密切相關(guān)，每個人都有生肖，每年都是生肖年。對于中班幼兒來說，盡管有些幼兒知道自己的生肖是什么，有些幼兒還能知道自己家人的生肖，但他們往往不清楚生肖共有多少種，更不了解生肖和年齡的關(guān)系等一些常識。十二生肖是中國獨特的民俗文化之一，流傳已久，我們將在“十二生肖”主題活動中以多種方法和活動形式引領(lǐng)幼兒了解十二生肖的故事、傳說，讓幼兒對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，并且感受積極探索、參與活動的快樂。根據(jù)幼兒的興趣特點，我們還將開展說說、唱唱、做做、排排和找找等一系列探究實踐活動，豐富幼兒關(guān)于生肖的常識，激發(fā)幼兒對中華民族傳統(tǒng)文化的喜愛之情。</p><p class="ql-block">主題二 ：有趣的石頭 </p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒在公園、河邊或在野外玩耍的時候，會發(fā)現(xiàn)很多不一樣的石頭。面對美麗的雨花石、光滑的鵝卵石，造型各異的奇石，幼兒會萌發(fā)出強烈的探索欲望。 科學(xué) “有趣的石頭”這一主題活動通過石頭這一載體，抓住幼兒對石頭的好奇心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班主題墻</p><p class="ql-block">主題一 一切都在變 </p><p class="ql-block ql-indent-1">“一切事物都處在變化之中”，身邊事物的變化，總能引起幼兒的好奇心，我們經(jīng)常能聽到很多“為什么”。教育家杜威提出“教育即生長”“教育即生活”，兒童的發(fā)現(xiàn)本能生長總是在生活過程中展開的，或者說生活就是生長的社會性表現(xiàn)。最好的學(xué)習(xí)就是“從生活中學(xué)習(xí)”，幼兒園教育應(yīng)該利用幼兒現(xiàn)有的生活作為其學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。</p><p class="ql-block">主題二：神奇的紙</p><p class="ql-block ql-indent-1">生活中隨處可以看到紙幼兒的“一日生活”中更是離不開紙。幼兒在紙上畫畫，用紙做手工，用紙擦鼻涕，除此之外，他們還發(fā)現(xiàn)了紙的多樣性，各種各樣的紙引發(fā)了幼兒探究的欲望，根據(jù)《指南》指出，“充分利用幼兒而自然和幼兒實際生活的機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察比較，操作實驗等方法學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題”。</p> <p class="ql-block"> 保教主任王老師對本次活動進行反饋，充分肯定老師們的觀念轉(zhuǎn)變很大，內(nèi)容充實。同時就幼兒作品展示、互動效果、主題脈絡(luò)、內(nèi)容的選擇、主題墻的教育意義等方面給出了相應(yīng)的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 通過本次主題墻評比活動，也讓各位老師領(lǐng)會到了只有用心探索，從孩子的視角出發(fā)，對班級教育環(huán)境進行全面、理性、專業(yè)的審視，不斷學(xué)習(xí)，提高認識，才能切實為孩子創(chuàng)設(shè)一個有效的支持性環(huán)境。相信在老師們不斷更新的環(huán)境中，孩子們可以快樂游戲，健康成長！</p> <p class="ql-block">陽光幼兒園隨時歡迎你的加入</p>