《童真歲月不負(fù)時(shí)光》～環(huán)保特工隊(duì)

中一班

親愛(ài)的爸爸媽媽們： 近期，我們繼續(xù)開(kāi)展以“環(huán)保特工隊(duì)”為主題的活動(dòng)，我們分組分別成立了“昆蟲(chóng)小分隊(duì)”與“垃圾小分隊(duì)”，快來(lái)看看我們的精彩表現(xiàn)吧?????? 本月活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠按照自己的興趣選擇表演的故事，積極參與到表演游戲活動(dòng)，在游戲中加深對(duì)故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。2.幼兒能夠按照故事內(nèi)容創(chuàng)設(shè)環(huán)境，也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。3.善于觀察生活及周?chē)h(huán)境中的各種事物，通過(guò)對(duì)螞蟻的觀察和了解，創(chuàng)設(shè)適宜螞蟻生活的家，進(jìn)一步觀察螞蟻的生活習(xí)性。4.通過(guò)防火、反恐防暴演練，幫助幼兒提升對(duì)立即疏散、逃生、躲避的認(rèn)知、熟悉本班逃生路線，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。 環(huán)保特工隊(duì) 昆蟲(chóng)小分隊(duì)～可愛(ài)的小螞蟻?? 前期幼兒通過(guò)查閱有關(guān)昆蟲(chóng)圖書(shū)觀看昆蟲(chóng)小視頻填寫(xiě)“各種各樣昆蟲(chóng)”大調(diào)查等活動(dòng)對(duì)昆蟲(chóng)的外形特征及生活環(huán)境有了進(jìn)一步的了解孩子們開(kāi)始繪畫(huà)各種各樣可愛(ài)昆蟲(chóng) ??：我運(yùn)用折紙的方式制作美麗的蝴蝶??：我用毛根做了一只蝴蝶，你們知道我是怎么做的嗎？??：我用紙筒和廢舊的紙張做了只可愛(ài)的小蜜蜂?? 戶外活動(dòng)中，孩子偶然發(fā)現(xiàn)了螞蟻??小小的螞蟻引起了孩子們的好奇心??：小螞蟻的家在哪里啊??：??喜歡吃什么??：小螞蟻都長(zhǎng)什么樣？都是這樣小小的嗎教師及時(shí)抓住了幼兒的興趣點(diǎn)通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀看視頻《螞蟻王國(guó)》初步了解螞蟻特征和生活習(xí)性 小小螞蟻??喜歡吃甜食圓圓的身體六條腿身體分為頭、胸、腹一對(duì)觸角真可愛(ài)?? ??：我用小小的保利龍球做螞蟻的身體，毛根做小螞蟻的腿??：我用彩泥團(tuán)成圓作為螞蟻的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管剪短做螞蟻的腿 六六：我用吸管插在盒子里，這樣??可以從吸管鉆進(jìn)家里，它會(huì)很開(kāi)心??李奕潼：我先將盒子鉆一個(gè)小洞，選擇一張硬硬紙張與地連接，??就可以沿著斜坡爬到自己的家秋秋：我與選擇一個(gè)透明材料制作螞蟻的家，這樣我能便于我更好的觀察我的小螞蟻?? 我們將制作好的螞蟻窩放到大樹(shù)下觀察??一段時(shí)間后螞蟻并沒(méi)有爬到我們?yōu)樗谱鞯募?lt;/p>螞蟻更愿意從吸管的外面爬到它的家 我們發(fā)現(xiàn)螞蟻更喜歡在大樹(shù)下生活??喜歡吃甜食??我們要先畫(huà)設(shè)計(jì)圖重新設(shè)計(jì)??喜歡的家 小螞蟻??希望我們能夠喜歡我們給你們制作的新家?? 垃圾小分隊(duì)～表演故事《臟臟垃圾怪》 ??我們想表演 一次集體活動(dòng)《垃圾分類(lèi)》中，視頻《臟臟垃圾怪》深受孩子喜歡，他們喜歡故事里可愛(ài)小魚(yú)，小花，和奇奇壯壯的角色，也想呼吁人們不要像大灰狼一樣亂扔垃圾，保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，于是，他們決定表演故事《臟臟垃圾怪》 ??我們籌備～場(chǎng)景布置我們通過(guò)繪畫(huà)、粘貼等方式分別制作森林、土地、小河、城市四個(gè)場(chǎng)景 ??我們的籌備～第一次排練排練完后，我們發(fā)現(xiàn)?演員只用肢體動(dòng)作表演，沒(méi)有說(shuō)話?第一個(gè)場(chǎng)景里沒(méi)有小花角色，小花卻上臺(tái)了?第二個(gè)場(chǎng)景里要表演幾條小魚(yú) 基于以上問(wèn)題教師通過(guò)語(yǔ)言集體活動(dòng)看圖講述《臟臟垃圾怪》的故事引導(dǎo)孩子熟悉故事情節(jié)與內(nèi)容并與幼兒一起創(chuàng)編故事臺(tái)詞 ??我們籌備～分清角色，確定表演順序，熟悉臺(tái)詞故事中有8個(gè)角色每個(gè)角色在不同場(chǎng)景出場(chǎng)順序不同 每個(gè)角色在不同場(chǎng)景里都會(huì)有對(duì)應(yīng)的臺(tái)詞哦快來(lái)看看跟我一起來(lái)熟悉臺(tái)詞吧 接下來(lái)，我們還要根據(jù)角色不同制作頭飾和衣服期待我們的精彩表現(xiàn)吧?? 我喜歡的圖書(shū) 一次區(qū)域分享中一本《昆蟲(chóng)旅館奇妙夜》的圖書(shū)打開(kāi)了小朋友們的話匣子??：這里為什么黑漆漆的一片，是停電了嗎??：昆蟲(chóng)還有旅館??：我認(rèn)識(shí)這個(gè)蟲(chóng)子是屎殼郎 教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)并在區(qū)域中投放“我喜歡的圖書(shū)”記錄表單支持幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)提高幼兒自主閱讀的能力 消防安全 ?牢記于心 　　安全是幼兒園工作的重中之重，為加強(qiáng)安全教育，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，掌握消防安全知識(shí)及正確逃生方法。我園于2023年3月31日，舉行了一場(chǎng)“消防安全疏散演練活動(dòng)”。 防火演練伴隨著緊急的警報(bào)聲響起，演練開(kāi)始啦！各班教師迅速按消防預(yù)案的疏散線路有序帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻，小步快走迅速且有序撤離下樓！ 途中，孩子們??冷靜、有序、快速撤離教師們分別前后看護(hù)孩子們孩子們?cè)诶蠋煱踩膸ьI(lǐng)下有序疏散 防暴演練??警報(bào)響起后教師立即停止活動(dòng)組織幼兒戶進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)快速組織幼兒尋找最隱蔽的位置躲避提醒幼兒不要慌亂 配班教師迅速關(guān)緊教室門(mén)窗在門(mén)口做好安全防范措施用不同的重物封堵門(mén)口守住門(mén)窗安全防線盡全力保護(hù)孩子 本次“防火、反恐防暴”演練情節(jié)豐富、貼近真實(shí)使我們更深入的了解了逃生常識(shí)熟悉了本班的疏散路線增強(qiáng)全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)提高了孩子們的遇到了突發(fā)事件的應(yīng)變能力 戶外體育活動(dòng) 看??小朋友們一個(gè)個(gè)精神飽滿昂首挺胸踏著整齊的步伐走入操場(chǎng)準(zhǔn)備做操 游戲1??：我是小小運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)目標(biāo)：（1）能夠按一定的方向繞圈快速奔跑（2）能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作，鍛煉幼兒的身體靈活性和反應(yīng)能力（3）能遵守游戲規(guī)則，知道快速跑時(shí)要躲避他人。 游戲2??：好玩的曲棍球???活動(dòng)目標(biāo)：（1）發(fā)展四肢?量，訓(xùn)練?眼協(xié)調(diào)能?和動(dòng)作的靈活性。（2）增強(qiáng)幼?團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作意識(shí)，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)。 親愛(ài)的爸爸媽媽們再見(jiàn)啦??我們下周見(jiàn)?? 圖文編輯：高老師素材提供：李老師，高老師劉老師，趙老師內(nèi)容初審：班長(zhǎng)（李老師）審核：教研組長(zhǎng)（孔老師，劉老師）2023年4月1日