春光旖旎會有期，疑探教研深筑基——西平縣第一小學疑探觀摩課研討活動云卷云舒 <p class="ql-block"> 撥云見日終有時，一碧萬頃醉晴空。為了進一步提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，3月14日西平縣第一小學舉行為期三周的疑探教學觀摩研討活動。</p><p class="ql-block"> 每一位執(zhí)教老師精心準備，把教學活動演繹的精彩紛呈，給我校教師帶來了一場教學盛宴。</p> 低年級 <p class="ql-block"> 張大歡老師授課《樹和喜鵲》。教師的教學設計緊密結(jié)合學生實際，體現(xiàn)了循序漸進、由淺入深的教學原則；課堂氛圍活躍，學生聽、說、讀、寫的能力得到不同程度的提高，是一節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。</p> <p class="ql-block"> 康欣欣老師授課《分類與整理》?？道蠋熤v解清晰明了，操作熟練，節(jié)奏把握得恰到好處，孩子能在老師的耐心引導和啟發(fā)下很好的完成了教學任務。</p> <p class="ql-block"> 薛夢夢老師授課《擺一擺，想一想》。薛老師這節(jié)數(shù)學探究實踐活動課，注重學生動手操作；讓學生觀察思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；鼓勵孩子質(zhì)疑。整堂課活潑靈動，收到了良好的教學效果。</p> <p class="ql-block"> 田星珂老師授課《兩位數(shù)除以一位數(shù)》。本節(jié)課田老師重視培養(yǎng)學生的估算意識，鼓勵學生分組交流算法以及討論商的首位的書寫位置，讓學生在交流中理解算理、算法，同時也培養(yǎng)了自主探索、合作交流的良好習慣。</p> <p class="ql-block"> 張麗老師執(zhí)教《口算除法》。教師充分的挖掘教材，注重知識間的聯(lián)系，落實學生的素質(zhì)培養(yǎng)、重視培養(yǎng)學生的口算、估算能力，教學效果良好。</p> <p class="ql-block"> 張璐老師授課《用2-6的乘法口訣求商》。本節(jié)課，張老師緊密聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設與生活密切相關的問題情景，激發(fā)學生解決問題的欲望；充分發(fā)揮學生的自主性，引導學生主動探索，鼓勵學生創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)；精心設計練習，使學生在玩中學，在學中練，深受孩子們的喜愛。</p> 中年級 <p class="ql-block"> 張艷紅老師授課《天窗》。教師以問題為引領，激發(fā)興趣，點亮思維；以讀為基礎，以讀促思，讀中感悟；以積累運用為目的，強化語言訓練，鞏固提升。高標準完成了本節(jié)課的教學任務。</p> <p class="ql-block"> 王鳳菊老師執(zhí)教《花鐘》。緊扣訓練的重點，讓學生用不同的語言來表達對各類花的喜愛之情；教師注重了朗讀的指導與訓練，讓學生在讀中感悟語言的表達方式；讀寫相結(jié)合，小練筆環(huán)節(jié)讓孩子的寫作能力得到訓練和提升。</p> <p class="ql-block"> 王衛(wèi)娜老師授課《小數(shù)的讀法和寫法》。王老師靈活運用了三疑三探的學習方式，讓學生“做”數(shù)學，經(jīng)歷探究的過程。關注學生的自主探究、思維特點、知識與生活、學生的切身體驗、課堂的生成資源等，教學效果良好！</p> <p class="ql-block"> 宋慧老師授課《鄉(xiāng)下人家》。宋老師利用多媒體優(yōu)勢，激發(fā)學生的學習興趣。教學設計安排緊密、合理。教學環(huán)節(jié)流暢，通過各種方法提高學生的理解能力。<span style="font-size: 18px;">整堂課中，宋老師積極鼓勵，學生樂于思考，踴躍舉手，課堂氛圍輕松活躍。</span></p> 高年級 <p class="ql-block"> 屈春輝老師授課《軍神》。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。教師利用情境引導學生學習新知，課堂上插入劉伯承做手術的影視視頻把學生的學習興趣充分調(diào)動起來，讓孩子們真切地體會到有著鋼鐵般意志的劉伯承堪稱軍神。</p> <p class="ql-block"> 丁慧敏老師授課《草船借箭》。本節(jié)課層次清晰、重點突出。在了解故事情節(jié)的基礎上，分析了人物的性格特點。三國故事，教師信手拈來，扎實的語文功底把孩子深深吸引。本節(jié)課實現(xiàn)由名篇到名著，為學生進一步閱讀《三國演義》整本打開一扇門，從而激發(fā)學生閱讀名著的興趣。</p> <p class="ql-block"> 劉素芹老師授課《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》。教學中劉老師為學生創(chuàng)設有效的數(shù)學學習環(huán)境，以學生為主體的探究活動，設計的練習具有趣味性、實用性。這樣的<span style="font-size: 18px;">課堂精密扎實，又溫潤細膩。</span></p> <p class="ql-block"> 五年級林冬艷講授《單位體積間的進率》。林老師緊扣本節(jié)課的教學內(nèi)容，創(chuàng)設與學習內(nèi)容相關的教學情境，并注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，在復習中感知，練習設計頗具匠心，有邊講邊練，邊練邊總結(jié)，教學效果良好。</p> <p class="ql-block"> 楊亞娟老師授課《那個星期天》。她教學經(jīng)驗豐富，課堂上談吐得體，收放自如。教學設計環(huán)環(huán)相扣，層層推進，重難點突出，展現(xiàn)了其獨特的教學風格和魅力。</p> <p class="ql-block"> 張新艷老師授課《圓柱的體積》。張老師的課堂生動活潑，主題層層深入，教學鮮活有趣。張老師通過巧妙的教學設計、靈活的教學方法，提升了課堂教學的有效度，取得了很好的教學效果。</p> <p class="ql-block"> 朱立紅校長帶領全體教師參與聽課現(xiàn)場。每節(jié)課大家都<span style="font-size: 18px;">認真聽，仔細記，耐心評。講課老師、聽課老師的教學能力都得到了不同程度的提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 正如</span>朱校長所說“風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄”。相信通過本次觀、評課活動，老師的教學工作定會上新臺階，第一小學的教學成績定會創(chuàng)新輝煌。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教育是一場向美而行的遇見，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 讓我們一起遇見更好的自己……</span></p> 老師學生教學授課本節(jié)教師課堂教學效果設計探究