<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作，切實(shí)減輕孩子負(fù)擔(dān)，息縣第三小學(xué)遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，推進(jìn)課堂改革，嚴(yán)格落實(shí)校園減負(fù)要求，本學(xué)期進(jìn)一步開展“給書包減減肥，快樂增增倍”的專項(xiàng)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 專項(xiàng)活動(dòng)方案 家校宣傳 <p class="ql-block"> 為孩子身心健康<span style="font-size: 18px;">保駕護(hù)航，還需家校攜手，</span>齊心協(xié)力，共同合作，<span style="font-size: 18px;">幫助孩子們給書包“瘦身”。</span>班主任通過班級(jí)群向家長(zhǎng)宣傳，并為家長(zhǎng)發(fā)放“<span style="font-size: 18px;">書包瘦身”</span>倡議書。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 倡議書</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 主題班會(huì)</b></p> <p class="ql-block"> 各班紛紛召開“書包減減肥 快樂增增倍”主題班會(huì)課，向孩子們講解了如何整理書包，引導(dǎo)孩子們自主梳理書本物品的分類，哪些可以放在學(xué)校，哪些必須帶回家，手把手指導(dǎo)孩子整理抽屜、書包，學(xué)會(huì)合理收納。將“為學(xué)生身體減負(fù)”真正落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，各抒己見，發(fā)揮自己的聰明才智，為書包“減負(fù)”出金點(diǎn)子，</span>一起討論“為什么要給書包減重”，“怎樣給書包減重”，如何科學(xué)整理書包等，為“健康”加油！</p> “理”書包? ? 養(yǎng)習(xí)慣 <p class="ql-block"> 一二年級(jí)孩子在老師的指導(dǎo)下，積極收拾整理小書包 ，把必用的課本，文具有序的整理好，逐漸培養(yǎng)好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 自己的事情自己做。 瞧，這就是他們整理<span style="font-size: 18px;">的有條不紊的小書包</span>，輕輕松松背著來上學(xué)，輕輕松松回家去……</p> “慧”整理，獻(xiàn)計(jì)策 <p class="ql-block"> 三、四年級(jí)學(xué)生科學(xué)整理自己的書包，抽屜和私人物品，并紛紛為書包“瘦身”建言獻(xiàn)策……</p> <p class="ql-block"> 實(shí)踐出真知。孩子們感受書包瘦身帶來的輕松，學(xué)會(huì)整理的樂趣，讓一個(gè)輕巧而整潔的書包，陪伴孩子們健康成長(zhǎng)。為書包“減負(fù)”，不是一句空洞的口號(hào)，而是用一種態(tài)度承諾“高質(zhì)”！</p> 繪“瘦身” 暢“輕松” <p class="ql-block"> 如何將學(xué)到的方法進(jìn)行推廣呢？孩子們集思廣益，紛紛提出了自己的想法，并將這些金點(diǎn)子融入一張張手抄報(bào)中。</p> 放學(xué)收納我在“行” <p class="ql-block"> 叮鈴鈴，放學(xué)了，看他們收拾多迅速，鼓囊囊的大書包用手提袋所代替，每一個(gè)孩子的臉上<span style="font-size: 18px;">洋溢著笑容，一</span>身輕松地走出校門。</p> <p class="ql-block"> 雖然書包減輕了重量，但教學(xué)不會(huì)減掉質(zhì)量，學(xué)校將繼續(xù)抓好課堂質(zhì)量提升和作業(yè)效益提高，今后更會(huì)繼續(xù)加大監(jiān)督檢查力度，關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，讓每個(gè)孩子學(xué)業(yè)更優(yōu)，童年更快樂！</p><p class="ql-block"> </p>