<p class="ql-block ql-indent-1">為了全面落實(shí)國(guó)家"雙減"政策，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，學(xué)校通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化課后服務(wù)的"雙優(yōu)"措施，積極探索有效的課堂模式，豐富學(xué)生校園文化生活，助力"雙減"行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> 優(yōu)化課堂教學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">課堂是學(xué)校的主陣地，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的"生命線"，是學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的"主導(dǎo)線"，是助力"雙減"政策的"減壓線"。</p><p class="ql-block">一、以教研促教學(xué)</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)期初，安龍縣第五小學(xué)教研組擬定了“無(wú)生課選拔——團(tuán)隊(duì)集體備課——團(tuán)隊(duì)磨課——教師技能大賽（示范課）”一條線形式的教研模式，這種集體抱團(tuán)助力的教研模式，既減輕了老師們以往日常教研的負(fù)擔(dān)，又激發(fā)了老師對(duì)課堂創(chuàng)新的積極性。同時(shí)也在磨練老師們的教育教學(xué)水平，做到備課要充分，上課要精細(xì)，方法要靈活，作業(yè)設(shè)計(jì)要有層次，輔導(dǎo)要及時(shí)，評(píng)價(jià)要科學(xué)。</p> <p class="ql-block">二、以檢查學(xué)習(xí)促發(fā)展</p><p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校課堂上多了幾位"旁聽(tīng)生"，他們中有校長(zhǎng)，有副校長(zhǎng)，有教學(xué)主任，也有教務(wù)主任以及學(xué)科主任，還有一線的各科老師們?？吹竭@些"旁聽(tīng)生"，學(xué)生們就知道本周是老師的課堂開(kāi)放周了。"課堂開(kāi)放周"最主要的目的在于了解學(xué)校"雙減"政策具體執(zhí)行情況，以此方式督促老師們提高課堂教學(xué)效率，盡可能做到"減量不減質(zhì)"。也讓其他一線的老師們，多走進(jìn)課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短。采用研討課、展示課、考評(píng)課與推門(mén)課相結(jié)合的辦法，及時(shí)了解真實(shí)課堂，為老師們"把脈問(wèn)診"。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">安龍縣第五小學(xué)不僅繼續(xù)沿用教案作業(yè)中后期大檢查的制度，同時(shí)又推出了學(xué)科教研組內(nèi)教案作業(yè)互查的方式。這一方式不僅能及時(shí)了解教師的教案作業(yè)完成情況，更重要的是為組內(nèi)教師的互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)提供了良好契機(jī)，也為"雙減"工作中老師們的作業(yè)設(shè)計(jì)增加了討論交流機(jī)會(huì)和內(nèi)容。</p> 優(yōu)化課后服務(wù) <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校建立了"作業(yè)輔導(dǎo)+特色課程"為主要內(nèi)容的課后服務(wù)體系，更好地滿(mǎn)足了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。提升學(xué)校育人水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。</p> <p class="ql-block">一、以拓展促個(gè)性</p><p class="ql-block ql-indent-1">目前，我校共開(kāi)展了18個(gè)社團(tuán)課程，包括：電子琴、武術(shù)、足球、籃球、合唱器樂(lè)、兒童畫(huà)、主持朗誦等。通過(guò)精彩紛呈的活動(dòng)，激發(fā)了孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，提高了他們他們積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，開(kāi)發(fā)了他們的藝術(shù)潛能，為孩子們提供鍛煉自我、展示自我的平臺(tái)。社團(tuán)成員間通過(guò)相互溝通、交流、合作，可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)了共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此外，學(xué)校針對(duì)一二年級(jí)學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了"1+ N "的年級(jí)特色課程。為了陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，一二年級(jí)老師們根據(jù)班級(jí)情況和學(xué)生情況，開(kāi)展跳繩，朗誦，跑步等活動(dòng)，每周一個(gè)課時(shí)。</p><p class="ql-block">二、以輔導(dǎo)促提高</p><p class="ql-block ql-indent-1">"雙減"的大形勢(shì)下，對(duì)于中高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)降低學(xué)習(xí)壓力也是他們學(xué)習(xí)動(dòng)力的來(lái)源。安龍五小教師在課后服務(wù)中以分層作業(yè)的輔導(dǎo)為主，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，批改或訂正學(xué)生的錯(cuò)題，同時(shí)為個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做單獨(dú)輔導(dǎo)，保證每一位學(xué)生都能做到不把難題帶回家。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“路漫漫其修遠(yuǎn)兮"，安龍縣第五小學(xué)將在優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化課后服務(wù)的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索，不斷調(diào)整改進(jìn)，切實(shí)將"雙減"政策落實(shí)，讓教育回歸"教書(shū)育人，立德樹(shù)人"的本真。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策劃：安龍縣第五小學(xué)教務(wù)處</p><p class="ql-block">編稿：楊圓圓</p><p class="ql-block">圖片：各社團(tuán)</p><p class="ql-block">一審：劉恭伶、陳登高</p><p class="ql-block">二審：黃文婭、羅啟國(guó)</p><p class="ql-block">三審：王飛</p>