<p class="ql-block ql-indent-1">教研組是學(xué)校校本教研的載體，是培養(yǎng)研究型教師的最基礎(chǔ)陣地。近年來(lái)，惠農(nóng)區(qū)教體局認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》（教基〔2019〕14號(hào)），修訂并印發(fā)了《惠農(nóng)區(qū)深化教科研工作實(shí)施方案》，創(chuàng)新教研機(jī)制，轉(zhuǎn)變教研方式，提高教研工作的實(shí)效性，推進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是繼續(xù)組建區(qū)域教研共同體，加強(qiáng)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的教研交流與合作，提升教研水平；二是強(qiáng)化校本教研，形成一股合力，培養(yǎng)出一批骨干教師隊(duì)伍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平的螺旋式上升，促進(jìn)教師群體逐步走向成熟、形成良性循環(huán)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步深化新課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)全區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園教研組建設(shè)，促進(jìn)校（園）本教研管理的規(guī)范化、制度化，形成努力提高教學(xué)質(zhì)量、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的良好風(fēng)氣，教研室在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展了中小學(xué)（幼兒園）“優(yōu)秀教研組”評(píng)選活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次評(píng)選，按照中學(xué)組、小學(xué)組、幼兒園組進(jìn)行，前期各學(xué)校、幼兒園按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選細(xì)則，依據(jù)平時(shí)開(kāi)展教研工作實(shí)際情況推薦上報(bào)教研組。區(qū)教研室組織本區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教研組”學(xué)科評(píng)審組，對(duì)各學(xué)校、幼兒園上報(bào)材料進(jìn)行初審，按照比例遴選出7個(gè)教研組進(jìn)行實(shí)地審核，分別是：惠農(nóng)五幼“幼小銜接”工作教研組、惠農(nóng)小學(xué)語(yǔ)文教研組、市二十六小數(shù)學(xué)教研組、市二十二小數(shù)學(xué)教研組、市九小體育教研組、市十五中物理教研組、惠農(nóng)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">近日，教研室組織教研員進(jìn)入相關(guān)學(xué)校，進(jìn)行實(shí)地審核。實(shí)地審核共分兩部分，第一部分是依據(jù)“優(yōu)秀教研組”評(píng)選細(xì)則，查看各教研組的過(guò)程性材料；第二部分是觀摩現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。7個(gè)教研組立足新課標(biāo)，聚焦教學(xué)中的真問(wèn)題，為大家呈現(xiàn)了形式多樣、內(nèi)容豐富、真實(shí)有效的現(xiàn)場(chǎng)教研。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)選只是手段，以評(píng)促研、以評(píng)促教才是目的。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)校教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，打造優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)，一定可以全面提升惠農(nóng)區(qū)整體的教學(xué)質(zhì)量。</p>