<p class="ql-block"><b> 為不斷提高家長的家庭教育素養(yǎng)，促進家長終身學習，護航孩子健康成長，通遼廣播電視臺與科爾沁區(qū)教體局聯(lián)合推出由教育部關心下一代委員會聯(lián)合首都師范大學和中國教育電視臺共同錄制的《家庭教育公開課》。 </b></p> <p class="ql-block"><b> 本節(jié)目旨在搭建一座溝通家庭學校社區(qū)的心橋，全面貫徹落實習近平總書記關于家庭家教家風建設系列重要講話的精神，不斷提升立德樹人、合力育人的實效，為青少年的健康成長和全面發(fā)展做好服務。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b>本期嘉賓:薛貴涵教授</b></p> <p class="ql-block"><b>本期嘉賓:曲方炳教授</b></p> <p class="ql-block"><b> 接下來讓我們一起看一下，八年二十八班家長們認真學習和思考的精彩瞬間。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">一、保持孩子的好奇心。</b></p> <p class="ql-block"><b> 好奇心是發(fā)現(xiàn)新問題的前提，只有充滿了好奇心的人，才能在平常的生活中發(fā)現(xiàn)新的問題。孩子的好奇心特別強，對于不理解的事情總是不斷地提出問題，喜歡刨根問底，這些都是孩子最初的探索表現(xiàn)，應當給予積極的肯定和培養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b>二、以提問方式，引導孩子進行積極的創(chuàng)造性思維。</b></p> <p class="ql-block"><b> 父母的提問要科學，引導要正確。多提一些挑戰(zhàn)性問題，這些問題能幫助孩子創(chuàng)造出新穎的方法，促進發(fā)散性思維和解決問題能力的發(fā)展。對于一些問題，不求孩子回答一個標準的答案，而是希望孩子從不同角度來予以回答，以使孩子多動腦，開拓思路。</b></p> <p class="ql-block"><b>三、培養(yǎng)孩子有主見，學會獨立思考。</b></p> <p class="ql-block"><b> 父母應該讓孩子有自己獨特的見解，如果孩子做什么事都依賴家長，那么孩子的創(chuàng)造熱情就會被窒息，所以要鼓勵孩子用自己的方式去追求、去探索。允許孩子以新的思維方法，進行不落俗套的探索和嘗試。</b></p> <p class="ql-block"><b>四、鼓勵孩子自己編講故事會給故事續(xù)尾，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。</b></p> <p class="ql-block"><b> 鼓勵孩子自己編講故事給故事續(xù)尾，也是一種培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維的好方法。孩子在講述過程中提問的方式，鼓勵孩子去創(chuàng)作，引導他們?nèi)ニ伎肌?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b> 孩子的創(chuàng)造力是腦健康的重要指標，這是一種在大腦中潛在的智慧，需要父母循循善誘，用科學的方法去開發(fā)它。家長的耐心培養(yǎng)，才能使孩子健康的成長。</b></p> <p class="ql-block">制作人:孫艷敏</p><p class="ql-block">初審人:冉旭紅</p><p class="ql-block">復審人:焦 娜</p><p class="ql-block">終審人:石 軍</p>