“春風(fēng)桃李花開(kāi)季，聽(tīng)課促評(píng)正當(dāng)時(shí)”——花園小學(xué)一年級(jí)匯課紀(jì)實(shí)

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風(fēng)光旖旎春迎面，萬(wàn)紫千紅無(wú)限好。為全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，不斷深化教學(xué)研究，我校本著“玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)”的理念，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使全校教學(xué)和教研能力再上新臺(tái)階。在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，所有領(lǐng)導(dǎo)和老師走進(jìn)一年級(jí)的課堂。一年級(jí)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、精心備課、展示風(fēng)采，為大家?guī)?lái)豐富多彩的課堂。 　　一年級(jí)小朋友們學(xué)習(xí)剛剛起步，這對(duì)上課的老師們來(lái)講是一次非常大的考驗(yàn)，既要組織好課堂紀(jì)律又要讓孩子們學(xué)到知識(shí)完成教學(xué)目標(biāo)，這是一件非常不容易的事情。 　　劉兵老師講授數(shù)學(xué)課《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》。 　　鄭洪娟老師帶來(lái)《誰(shuí)的紅果多》一課。 　　蔡莉老師講授語(yǔ)文課《四個(gè)太陽(yáng)》。課文講述了一個(gè)小男孩給四個(gè)季節(jié)分別畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，表達(dá)了他希望人們每個(gè)季節(jié)都能收獲幸福快樂(lè)的美好愿望。蔡老師在教學(xué)本課時(shí)，突出“識(shí)字與寫(xiě)字”這個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。采用個(gè)性化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟。并仿照課文進(jìn)行創(chuàng)造想象，用口語(yǔ)表達(dá)自己心中的太陽(yáng)，同時(shí)說(shuō)出自己心中的美好愿望。 　　徐秀虹老師執(zhí)教《小公雞和小鴨子》一課。小公雞和小鴨子是一篇優(yōu)美的童話(huà)，講的是小公雞和小鴨子一起玩兒，小公雞捉蟲(chóng)給小鴨子吃，小鴨子捉魚(yú)給小公雞吃，小鴨子在小公雞落水時(shí)救了小公雞的故事。字里行間表達(dá)了伙伴間互相幫助，友好相處的情感。徐秀虹老師在教學(xué)本課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從整體入手，以讀為主，感知課文，使學(xué)生有足夠的時(shí)間讀課文。在朗讀過(guò)程中識(shí)生字初悟文章的美，讀畫(huà)結(jié)合，將枯燥的文字變成生動(dòng)形象的畫(huà)面，使文章的情趣與學(xué)生的感悟融為一體，使朗讀變成一種享受。讓同學(xué)們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)中感受到了小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的道理。 　　在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，一年組教師會(huì)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，深化課程主題意義、落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)，為教育賦能！ 花園小學(xué)一年組2023年4月