<p class="ql-block"> “三尺講臺(tái)凌云志，青春正是奮斗時(shí)！”為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》的課程理念和目標(biāo)要求，在“雙減”政策下探索課堂教學(xué)的高效模式，依據(jù)《樺甸市教育教學(xué)技能競賽評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，切實(shí)提高青年教師實(shí)施新課程能力，充分調(diào)動(dòng)青年教師投身教學(xué)改革，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，我校于2023年3月22-29日開展了“青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”暨新課程教師素養(yǎng)大賽。本次賽課涵蓋6個(gè)學(xué)科，教師們圍繞核心素養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)（要體現(xiàn)單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)）——信息技術(shù)PPT制作——微課堂——課堂教學(xué)——課后反思這五方面展示，共15名青年教師參賽。</p> 細(xì)致謀劃? 精心準(zhǔn)備 <p class="ql-block">一、活動(dòng)方案</p> <p class="ql-block">二、評(píng)比量化表</p> <p class="ql-block">三、賽課安排</p> 青春競技? 展露風(fēng)采 <p class="ql-block"> 15位青年教師通過形式多樣的課堂組織、新穎靈活的教學(xué)方式，詮釋了對(duì)新課標(biāo)的理解，將提升學(xué)生核心素養(yǎng)和發(fā)展有機(jī)融合，深挖教材，關(guān)注目標(biāo)維度，聯(lián)系生活實(shí)際，問題設(shè)計(jì)準(zhǔn)確巧妙，引導(dǎo)方法細(xì)致得當(dāng)，評(píng)價(jià)語具有激勵(lì)和指向性，全程注重了知識(shí)的形成過程，趣味性與實(shí)用性兼顧，展示了生動(dòng)有趣、豐富高效的課堂，為大家呈現(xiàn)了一場場精彩的教學(xué)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 晁俊瑩老師執(zhí)教幼兒大班《來跳舞》</p> <p class="ql-block">劉爽老師執(zhí)教幼兒大班《有用的“0”》</p> <p class="ql-block">趙艷杰老師執(zhí)教五年級(jí)《秋夜將曉出籬門迎涼有感》</p> <p class="ql-block">高健老師執(zhí)教二年級(jí)《前滾翻》</p> <p class="ql-block">陳延華老師執(zhí)教一年級(jí)《找規(guī)律》</p> <p class="ql-block">劉彥宏老師執(zhí)教一年級(jí)《小青蛙》</p> <p class="ql-block">段雨潔老師執(zhí)教一年級(jí)《韻律操》</p> <p class="ql-block">于露老師執(zhí)教五年級(jí)《從軍行》</p> <p class="ql-block">惠慧老師執(zhí)教二年級(jí)《混合運(yùn)算》</p> <p class="ql-block">吳鵬麗老師執(zhí)教四年級(jí)《白鵝》</p> <p class="ql-block">劉笛老師執(zhí)教三年級(jí)《年月日》</p> <p class="ql-block">張震瑋老師執(zhí)教六年級(jí)《立定跳遠(yuǎn)》</p> <p class="ql-block">張俊鵬老師執(zhí)教四年級(jí)《白樺》</p> <p class="ql-block">李娜老師執(zhí)教二年級(jí)《我是一只小蟲子》</p> <p class="ql-block">王東雪老師執(zhí)教三年級(jí)《愛心傳遞者》</p> 備講研評(píng) 破繭成蝶 <p class="ql-block"> 聽課后，評(píng)委及同學(xué)科同年組教師進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，評(píng)委們高度肯定了青年教師們的精心準(zhǔn)備及在課堂中展現(xiàn)出優(yōu)良的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也勉勵(lì)青年教師們要不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，在反復(fù)磨練和總結(jié)中提升教學(xué)水平；同組的老師們一起研討教學(xué)方法，交流教后心得，并針對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都做出了細(xì)致的剖析和概括，亮點(diǎn)、不足，改進(jìn)措施各抒己見，發(fā)表看法，給出建議：關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)的五個(gè)度，要用是否有邏輯的力度、思想的深度、文化的厚度、生活的寬度、知識(shí)的通透度來反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)；要關(guān)注課堂的生成和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣；錘煉自己的過渡語。</p> <p class="ql-block"> 手執(zhí)春光，耕耘希望。教為引，研為路，思為橋，踐為證。一次賽課，一次成長，一次蛻變，<span style="font-size:18px;">這次青年教師賽課活動(dòng)既是教師們鍛煉自己、展示自我的平臺(tái)，也是教師們之間相互交流與學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。相信在接下來的教學(xué)中，老師們定能繼續(xù)提升自我，破繭成蝶，譜寫臨江小學(xué)的新篇章！</span></p> <p class="ql-block">來源:樺甸市臨江小學(xué) 教務(wù)處</p><p class="ql-block">編輯:王樂</p><p class="ql-block">圖片:牟秀霞</p><p class="ql-block">初審:高淑秋</p><p class="ql-block">終審: 蘭秀峰</p>