<p class="ql-block"> 微風(fēng)正好，陽光不燥，在這個(gè)唯美的季節(jié)，為引領(lǐng)語文教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)精神，聚焦語文核心素養(yǎng)，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”為抓手，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“深度學(xué)習(xí)”，臨沂三江路實(shí)驗(yàn)學(xué)校定于2023年3月31日召開“關(guān)于舉辦新課標(biāo)視域下學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研討活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主要包括三個(gè)環(huán)節(jié):外出學(xué)習(xí)報(bào)告分享、評(píng)課議課、課標(biāo)測(cè)試。本次活動(dòng)由武文秀老師主持，全校語文老師參與，李莉莉主任全程跟進(jìn)指導(dǎo)。</p> <ul><li> （活動(dòng)通知）</li></ul> <p class="ql-block"> 第一個(gè)環(huán)節(jié)由語文教研組長(zhǎng)武文秀做精彩的報(bào)告。在“語言文字與積累”語文學(xué)習(xí)群中，武老師結(jié)合吳教授的建議和我們進(jìn)行了交流，低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在識(shí)字、寫字、語言的積累上，要注重培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字習(xí)慣，感受識(shí)字樂趣。</p><p class="ql-block"> 在“實(shí)用性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群學(xué)習(xí)中，武老師結(jié)合《松鼠》一課提到了學(xué)習(xí)三單設(shè)置，三單設(shè)計(jì)要有明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生知道怎么做，達(dá)到什么目標(biāo)。在進(jìn)行任務(wù)群設(shè)定時(shí)，不要空泛，要有具體可操作性，可實(shí)踐可評(píng)價(jià)，運(yùn)用大于理解梳理。</p> <p class="ql-block"> 我們?nèi)绾卧趫?jiān)守中突破呢？武老師以陳院長(zhǎng)列舉的教學(xué)案例，為一線老師指明了方向:我們要遵循教材的邏輯，明晰語文學(xué)習(xí)的核心任務(wù)；正確認(rèn)識(shí)“語文學(xué)習(xí)的情境”，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)乃季S支架，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)；適度整合資源，拓展語文學(xué)習(xí)空間。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（武文秀老師做匯報(bào)交流）</p> <p class="ql-block"> 第二個(gè)環(huán)節(jié)是語文老師們結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行評(píng)課議課。老師們先是針對(duì)市公開示范課常文萍老師執(zhí)教的《中國(guó)美食》展開評(píng)價(jià)。大家認(rèn)為常老師在開課之初，創(chuàng)設(shè)了2023臨沂八小首屆美食節(jié)的活動(dòng)情境，在整節(jié)課中設(shè)置了四個(gè)任務(wù)：“字正腔圓報(bào)菜名”，“分門別類選食材”，“煎炸蒸煮學(xué)烹飪”，“大顯身手制菜單”，孩子們踴躍參與，積極闖關(guān)，點(diǎn)亮四塊拼圖，獲得入場(chǎng)券拼圖，最終完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，在發(fā)展思維的核心上，著眼于學(xué)生的創(chuàng)造性；在識(shí)字寫字的教學(xué)中，貫穿生活實(shí)踐性；在激起學(xué)生情感的動(dòng)因下，滲透了中華美食文化的教育性。</p> <p class="ql-block"> 接著老師們對(duì)魏楨老師的《松鼠》一課進(jìn)行了交流，通過“松鼠信息巧梳理”，“語言探究方法”，“小試牛刀練表達(dá)”三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，突出語文學(xué)習(xí)的實(shí)用性，魏老師在課文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)部分的說明方法來介紹校園的錦鯉，將實(shí)用性閱讀與實(shí)用性交流有機(jī)融合起來。凸顯了“實(shí)用性閱讀與交流”的生活價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 評(píng)課過程中，教師們敞開自我、各抒己見，探索多種教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成共識(shí)，高效、快速地提升教學(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（老師們?cè)u(píng)課議課）</p> <p class="ql-block"> 聽評(píng)課結(jié)束后，結(jié)合報(bào)告內(nèi)容，進(jìn)行新課標(biāo)測(cè)試，并由李莉莉主任對(duì)本次活動(dòng)做最后總結(jié)指導(dǎo)。李主任指出，老師們要珍惜學(xué)習(xí)和教研機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的必要性，只有學(xué)以致用，才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而提高課堂效率。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（老師們做新課標(biāo)測(cè)試題）</p> <p class="ql-block"> 通過本次交流活動(dòng)的開展，老師們收獲滿滿，感受到了名師的智慧，更加明確學(xué)習(xí)借鑒的重要意義，同時(shí)對(duì)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的搭建和課堂實(shí)踐有更深的了解，相信在未來的教學(xué)實(shí)踐中，三江路語文人必將認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)新航標(biāo)，為知識(shí)運(yùn)用賦能，讓核心素養(yǎng)落地，助推學(xué)生成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block">撰稿:（馬迎娟)</p>