“骨干引領(lǐng)促成長砥礪前行共遠(yuǎn)航”—朔州星辰雙語學(xué)校英語組示范課

Doris

柳綠花開，燦爛四月，一路汗水，一路芬芳。為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)全體英語教師更新教育教學(xué)理念，探索高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，2023年4月1日，英語組王秀秀老師給大家?guī)砹艘粓鼍始姵实挠⒄Z示范課。 王老師執(zhí)教的是PEP四年級下冊Unit 3 Weather Part B Let's talk. 課程開始，王老師以一首輕松快樂的英語兒歌《What's the weather like today》引入新課。 本課涉及到了不同國家城市及相對應(yīng)的天氣。本課以國家城市名稱為依托，重點(diǎn)學(xué)習(xí)對具體城市天氣的詢問和形容。孩子們自由對話，討論城市天氣。 在整體的教學(xué)設(shè)計(jì)下，王老師的教學(xué)活動(dòng)都在讓孩子們的會話輸出更貼近生活，也讓課堂更加真實(shí)。課堂上知識點(diǎn)的示范以及在對話的輸出過程也讓孩子們通過真實(shí)的手機(jī)來體驗(yàn)真實(shí)的語境。 借助微課視頻解決攝氏度和華氏度的理解，讓學(xué)生們在最短的時(shí)間內(nèi)理解中美衡量溫度的單位不同，直接突破難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生理解中西方的文化差異。 王老師在課程設(shè)計(jì)中，運(yùn)用超強(qiáng)的多媒體課件技術(shù)，對會話視頻進(jìn)行多種處理，以滿足不同教學(xué)環(huán)節(jié)中，不同程度孩子的學(xué)習(xí)要求。縱向深挖文本，抓出孩子們學(xué)習(xí)主線，層層深入，盡可能提高孩子們的語言運(yùn)用能力。 最后“清明節(jié)出行，各城市志愿者互通電話介紹天氣” 活動(dòng)更是將課堂推向了高潮，學(xué)生們在實(shí)踐中感悟，在歷練中成長，個(gè)個(gè)都是自信大方，陽光活潑，靈活的將新授知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，得到了一場“沉浸式”的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 評課環(huán)節(jié)，各位英語老師暢所欲言，分別提出了自己的見解。陳校長、郭校長和周主任再次肯定了本次示范課的成功和精彩之處，并提出了由“控制型”課堂到“開放型”課堂的轉(zhuǎn)變，以學(xué)為主，以學(xué)定教，讓學(xué)生多唱英語歌曲，在唱的過程中培養(yǎng)語感，習(xí)得語言，為以后的英語教學(xué)指明了方向。