<p class="ql-block">上星期我們學習了比例尺，就是圖上距離：實際距離=比例尺。周末老師給同學們留了一項實踐作業(yè)。找一張中國地圖，看一看地圖上的比例尺是多少？并量一下安陽-北京、安陽-鄭州的直線距離，利用實際距離等于圖上距離除以比例尺，得出安陽到北京、安陽到鄭州的實際距離。如果安陽到北京乘飛機，飛機的速度是800千米/時，安陽到鄭州坐高鐵，高鐵的速度是320千米/時，算一算安陽到北京用多長時間？安陽到鄭州用多長時間？</p><p class="ql-block">留這樣的實踐作業(yè)，主要想讓孩子們在實踐過程中鞏固課堂所學，認識到我們所學的知識來源于生活，還要服務于生活。</p> <p class="ql-block">看看，同學們測量、計算多認真啊??</p> <p class="ql-block">通過這次實踐作業(yè)，同學們實際操作，把課堂所學知識學以致用，培養(yǎng)了學生的應用意識，發(fā)展了學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">通過這一次作業(yè)，也想讓學生對中國地圖有一個初步的了解。知道中國地大物博，幅員遼闊，從而激發(fā)出學生的愛國情懷。</p>