<p class="ql-block"> 教師是立教之本、興教之源，更是新時代深化教育改革的根本性力量。大慶一中初中部為進(jìn)一步提升青年教師教學(xué)能力，激發(fā)青年教師課堂教學(xué)活力、提高課堂教學(xué)效率，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。學(xué)校開展了本學(xué)期第一輪青年教師匯報課教研活動。</p> <p class="ql-block"> 在本次青年教師匯報課活動中，初二語文組共有三名教師參加，分別是謝志丹老師、王琦老師、蘇天琪老師。對于此次活動，我校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的重視，活動中，徐建平校長、費則旭校長、劉傳貴主任、劉玉龍主任、魏萌主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間聽課，這給予了教師們極大的支持和鼓勵。</p> 《雁門太守行》 <p class="ql-block"> “士為知己者死，拼將一死酬知己”，謝志丹老師執(zhí)教的《雁門太守行》一課，從設(shè)色的角度解讀了這首詩歌，切入點新穎，構(gòu)思巧妙，課堂流暢，順利地完成了既定教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。在朗朗的誦讀聲中，謝老師帶領(lǐng)學(xué)生們見證了古代戰(zhàn)爭的殘酷和慘烈，同時也領(lǐng)悟了將士們保家衛(wèi)國、捐軀赴難的精神，感受“詩鬼”李賀瑰麗奇峭的藝術(shù)風(fēng)格。在這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們也受到家國情懷的熏陶和感染。</p> 《蒹葭》 <p class="ql-block"> “蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”王琦老師執(zhí)教的《蒹葭》一課，課堂上營造了優(yōu)美的意境，讓孩子們領(lǐng)略《詩經(jīng)》的美感，充分體現(xiàn)了語文課堂的“語文味。課堂上，王老師娓娓道來，落落大方，在反復(fù)的朗讀聲中，從多重角度解讀“伊人”意象，跳脫出傳統(tǒng)的主旨“”愛情說”這一種單一說法，對于有抱負(fù)之人，“伊人”可以是美好的理想，對于君主來講，“伊人”也或是賢能之人。</p> 《馬說》 <p class="ql-block"> “千里馬常有，而伯樂不常有?！碧K天琪老師執(zhí)教的《馬說》一課，帶領(lǐng)學(xué)生們體會了韓昌黎的懷才不遇、壯志難酬的情感。蘇老師的教學(xué)沉穩(wěn)大氣，課堂循序漸進(jìn)，同學(xué)們也積極踴躍，爭先發(fā)言，充分調(diào)動了思維。同學(xué)們也明白了在這樣一個新時代，人人有機(jī)會以及如何成為一匹千里馬。課堂尾聲，蘇老師更是對學(xué)生們深情寄語，希望孩子們能有朝一日，不僅成為千里馬，更能夠成為伯樂。</p> <p class="ql-block"> 初二語文組三位青年教師在本次匯報課活動中，用心準(zhǔn)備，態(tài)度謙虛，積極請教，認(rèn)真磨課，最終都順利完成地本次匯報課活動。但是也明白，作為一名青年教師，自身存在很多不足，還需要付出很多努力去改進(jìn)，去提升。但是，路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。也相信，有這樣愛崗敬業(yè)、鍥而不舍、勤奮鉆研的教師，大慶一中初中部的教育教學(xué)工作一定會取得更加輝煌的成績。</p>