<p class="ql-block"> 為落實《邾城街中小學關(guān)于開展《珍愛生命、知法守法》系列主題教育活動的要求，為積極引導(dǎo)學生認識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和社會責任感，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，把生命意識滲透到每個學生的心里。經(jīng)街學校研究決定，邾城街向東小學在3月份組織開展“珍愛生命、知法守法”系列主題教育活動。</p> <p class="ql-block">1.國旗下講話 下達倡議書。</p> <p class="ql-block"> 通過國旗下講話，讓全校師生了解法律的重要性，懂得生命的寶貴，下達活動倡議書，引起廣大師生對身心健康的重視及法律保護的意識。</p> <p class="ql-block">2.創(chuàng)設(shè)“珍愛生命 知法守法”黑板報宣傳。</p> <p class="ql-block"> 在本次活動中各年級同學們都積極參加到活動中來，不僅培養(yǎng)了學生們的著手才能，展示了他們的才華，還從“珍愛生命、知法守法”的主題內(nèi)容中充分陶冶了同學們的生命意識，增添了對知法守法的理解。</p> <p class="ql-block">3.召開“珍愛生命 知法守法”主題班會。</p> <p class="ql-block"> 各班級在學校統(tǒng)一安排下，開展了“珍愛生命 知法守法”的主題班會，全校學生通過主題班會的學習拓展和提升了法律認知水平。</p> <p class="ql-block">4.舉行“珍愛生命 知法守法”征文活動。</p> <p class="ql-block"> 孩子們把自己對法律法規(guī)的認識和了解落在筆端，寫出一篇篇有著深刻認識的文字篇章。</p> <p class="ql-block">5.舉辦“珍愛生命 知法守法”演講比賽。</p> <p class="ql-block"> 在3月30日學校決賽中，12名參賽選手緊扣主題，故事主題鮮明突出，圍繞學法、用法、守法、護法等事例展開，取材符合小學生年齡特征和心理特點，結(jié)合實際，圍繞身邊的人和事，就學生如何成為遵紀守法好公民，怎樣增強辨別是非能力，提高自我約束、自我保護能力等內(nèi)容進行了精彩演講。選手們的演講自信又充滿激情，精神飽滿，著裝大方，舉止自然得體。不僅贏得了臺下評委的陣陣掌聲，更激發(fā)了同學們對法治建設(shè)的思考，明白了法治對學生成長進步的重要意義，而且要做到“學法、知法 守法”，學會以法律來保護自己，也教育了全體師生。</p> <p class="ql-block">6.組織“珍愛生命 知法守法”專題培訓。</p> <p class="ql-block"> 通過專題培訓，學生們的法治理念和法治意識得到了提升，為養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣、成為社會主義合格公民打下了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">7.開展“珍愛生命 知法守法”大手拉小手活動。</p> <p class="ql-block"> 開展真情關(guān)愛“四特”學生（特殊心理、特殊體質(zhì)、特殊家庭、特殊行為）工作，學校建立健全的“四特”學生檔案，確定黨員干部、班主任、教師一對一幫扶包保的對象，明確幫扶包保的目標和要求。黨員干部、班主任、教師要在真情服務(wù)工作中充分發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用，與一對一幫扶包保的四特學生就品德、心理、生活、學習等方面每星期至少做一次或兩次溝通交流，有的放矢化解其心中的困惑，給予其精神上的動力，培養(yǎng)其積極向上的健康心理。</p> <p class="ql-block"> 通過開展“珍愛生命 知法守法”系列主題教育活動，營造了濃厚法律知識宣傳和法制宣傳的輿論氛圍，引發(fā)學校、教師、家長及學生對生命教育的思考。通過多種教育形式，幫助學生建立生命與自我、生命與自然、生命與法制、生命與社會的和諧關(guān)系，學會悅納自我，學會關(guān)心他人，學會正視和面對生命中的困難、挫折和挑戰(zhàn)，形成尊重生命、珍愛生命、懂法守法、積極向上、奮發(fā)有為的人生態(tài)度。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：李蘭芳</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖片：全體教師</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：向東小學政教處</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023.4.3</p>