<p class="ql-block"> 為進一步加強教學常規(guī)管理，扎實有效的落實教學常規(guī)管理制度，不斷提高教師業(yè)務水平，4月3日齊屯子小學進行了教師“優(yōu)秀備課和作業(yè)批改”展評活動。</p> 教學常規(guī)檢查 <p class="ql-block"> 檢查做到力求實效，不走過場。備課方面，主要檢查教師是否認真?zhèn)湔n，是否有備課筆記，環(huán)節(jié)是否齊全，備課是否詳細，重、難點是否突出，課時安排是否適當?shù)取?lt;/p> <p class="ql-block"> 各學科教師按照學校要求按時完成備課，按節(jié)備課，教學內容能按照教學計劃如期進行，詳細規(guī)范，書寫認真，教學環(huán)節(jié)齊全，設計合理。檢查過程中，各組長能明晰檢查要求、準確定位檢查內容，認真詳實地翻閱備課，公正規(guī)范填寫檢查統(tǒng)計表，真正找出各位教師備課中的優(yōu)缺點 ，對優(yōu)秀備課予以發(fā)揚學習，對備課中的不足及時指出并改正。</p> <p class="ql-block"> 語文書上密密麻麻、圈圈劃劃，是語文老師們對教材的用心解讀，對教學目標的精準把握，對知識點的詳盡標注與拓展，這樣的備課成就了一堂堂靈動高效的語文課。從學生作業(yè)情況來看，語文老師每次作業(yè)批改也是那么認真、負責。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學師們備課各有特色，教學目標、環(huán)節(jié)層次分明，突出重難點，體現(xiàn)了學習方法。老師們備課根據(jù)本班孩子的學情做一些有針對性強的補充內容，這些補充內容既強調了概念、公式、法則等基礎知識以及基本技能的形成及過程，還有針對拓展思維、發(fā)散思維等解決實際問題的綜合能力應用。對于學生作業(yè)的批改更是一絲不茍，細致入微。</p> <p class="ql-block"> 英語教師在備課上都能按照教學大綱要求備課，課時數(shù)量充足。大部分教師都能做到完成備課任務，教學步驟詳盡，內容具體，書寫工整。在作業(yè)這一方面，英語老師都能做到形式多樣，作業(yè)量適中，符合教學要求。</p> <p class="ql-block"> 本次批改作業(yè)檢查，從批改的認真程度、批改日期、書寫整潔度、是否全批全改、錯別字改正和教師的評語是否具有激勵性、指導性、針對性等幾方面檢查。目的是督促教師認真批改作業(yè)，進一步加強教學的針對性，進一步體現(xiàn)教學的時效性。</p> 優(yōu)秀作業(yè)表彰 <p class="ql-block"> 在學生作業(yè)檢查中，找出了一部分優(yōu)秀作業(yè)，組織全校優(yōu)秀作業(yè)展覽，并對優(yōu)秀作業(yè)的學生進行表彰。</p> <p class="ql-block"> 通過這次展評活動，為教師之間搭建了交流互學的平臺，創(chuàng)造了相互了解、相互借鑒的機會，起到了良性互動、取長補短的積極促進作用，對提高齊屯子小學的教育教學質量奠定了基礎，也提高了同學們的書寫興趣，激發(fā)了同學們的學習熱情。</p> <p class="ql-block">編輯:何曉云</p><p class="ql-block">審核:王輝</p>