<p class="ql-block"> 《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“要培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣、具有基本的生活自理能力”。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，能增強(qiáng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心，培養(yǎng)做事認(rèn)真、有始有終的良好行為習(xí)慣。整理的好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成呢？請(qǐng)跟隨小五班的小朋友一起來學(xué)一學(xué)吧！</p> <p class="ql-block"> “老師??，我的水彩筆??不見了！”</p><p class="ql-block"> 循聲望去，只見一盒水彩筆??掉在了地上。上面的柜子里，一件衣服探出物品柜搖搖欲墜，柜子里的口罩??也快掉出來了。走近仔細(xì)看??，里面更是“慘不忍睹”。大家的物品柜情況大抵如此，孩子們開始議論紛紛……</p> <p class="ql-block"> ??孩子們的私人物品越來越多，物品柜卻因疏于整理而顯得凌亂不堪，甚至難以尋找自己的物品。??那么，這么多的物品該怎么整理呢？帶著問題，我們一起探討了關(guān)于收納整理的話題……</p> <p class="ql-block"> 通過集體閱讀繪本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》學(xué)習(xí)并探討了如何將自己的物品進(jìn)行分類，收納和整理。</p> <p class="ql-block"> 了解了基本的整理方法之后，小朋友們開始制定起自己的“整理計(jì)劃”。</p> <p class="ql-block"> 孩子們主動(dòng)按照計(jì)劃，有條不紊地整理起來。大家干勁十足，很快物品柜就整理好啦！</p> <p class="ql-block"> 瞧??，現(xiàn)在柜子里的物品多么整齊有序呀！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一段時(shí)間個(gè)人物品的整理習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們的整理意識(shí)和整理能力都得到了顯著提升，也漸漸喜歡上整理，習(xí)慣了整理，每個(gè)人都能把自己的物品管理得井井有條。</p><p class="ql-block"> 接下來區(qū)域改造工程也開始啦！</p> <p class="ql-block"> ??整理成果??</p><p class="ql-block"> 收納整理是一個(gè)自主探究的過程，在幼兒園的一日生活中，孩子們學(xué)會(huì)了分類、收納、整理等技能， 整理意識(shí)和整理能力都得到了顯著提升，也漸漸喜歡上整理，習(xí)慣了整理，每個(gè)人都能把班級(jí)的物品管理得井井有條。</p> <p class="ql-block"> 小萌娃們將物品整理的好習(xí)慣帶回了家，用學(xué)到的小妙招，給衣柜、玩具區(qū)、書桌.....進(jìn)行整理。</p> <p class="ql-block"> 瞧，從每位小寶貝認(rèn)真的模樣中，我們能看出他們的自理能力和收納能力正在逐步提升，儼然變成了整理小能手，可以做爸爸媽媽更有力的小幫手啦！</p> <p class="ql-block"> 在本次活動(dòng)中，老師們充分考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，嘗試以實(shí)踐的方式來和孩子們探索關(guān)于整理的奧秘。孩子們?cè)谧灾?、開放的環(huán)境下，品質(zhì)和能力也得到了全方面發(fā)展。接下來，我們將以“玩出整理規(guī)則，養(yǎng)成整理習(xí)慣”為方向，真正幫助孩子實(shí)現(xiàn) “愿整理”——“懂整理”——“會(huì)整理”——“慧整理”——“善整理”的成長(zhǎng)途徑。</p>